次(🌾)(cì )郎は、新賀や梅(👤)本といっしょに校門(mén )を(🐂)出(chū )た(🥓)。新智と梅(méi )本とは(👯)、案(🐦)外早く血書(shū(😺) )が県庁(🥂)に(💹)届けら(😬)れるようになっ(🦃)たが、これは(🔌)いいことだろうか悪い(🤣)ことだろうかとか、それ(📂)が警(🖍)察や(🍖)憲兵隊(🏞)の意志によっ(😣)たものだとすれば(🏟)、恐(🧦)らく結果は悲観的(de )だ(🦖)ろうとか、いや、警察や憲兵隊ま(🌈)でが気にやむぐらいだから、却かえって有望(wàng )かも知れないとか、そういったことをし(📛)きりに話しあった(🚤)が、次郎はただ道(🥠)(dào )づれをし(🍵)て(👩)い(🍳)るというだけ(🐃)で、ほ(🛌)とんど合槌あいづちさえ(⛹)うたな(🏉)かっ(🛷)た。そして、二(🚊)人(🍍)に、「(🍰)気分(🤲)でもわ(♌)る(🏞)いんじゃない(👚)か。」と(💶)心(xīn )配(⛵)されながら別(🏗)れたが、それから二丁ほ(🎷)どの街角まで来ると、彼は急(jí )に立ち(💺)どまって考えこんだ。街(jiē )角(jiǎo )を左にまがっ(😒)て少(shǎo )し行ったところ(🕷)に朝倉先生(🚓)(shēng )の家があるのである。
(👸)街角(💫)に立っ(😔)て考(💘)えこんでいた次(♏)郎は(📫)、(😬)思い(🌴)きったよ(📤)うに道(dà(⏩)o )を左(zuǒ(🚹) )にとった。
「ま(🎅)わり道なんかして、いた(✔)ずらされたら、(⛱)よけ(🔘)い(🛂)世(🎯)(shì )間(🌩)にけち(📋)をつけ(✨)られるよ。」
「いやね、道(🆖)江の(🧘)ため(⛏)に、男(🚉)同(📖)士がけんかをはじめた(🔼)りしちゃあ。」
(🍇)彼(😌)(bǐ )は、しかし、そ(🖍)れからも(🛢)、校内を方々(🐎)歩き(🦎)まわって、上(🐹)(shàng )級の生(🤟)徒たちが幾人(ré(🕛)n )かかたまって話してい(🌍)る(✂)のを見つ(👄)けては、そ(🅱)の仲間に入り(🔋)、そ(🎢)れと(😛)なく(🚥)ス(🗺)ト(🕶)ライ(👾)キを煽動する(📠)ような(🏌)ことを言ったり、(⛔)次郎をけな(👬)したりすることを忘れなか(🧠)った(➿)。
「なるか(🐥)も知(zhī )れ(👧)ません。しか(✴)し、な(🕦)っ(📔)たってい(🌟)いんです。」
「じゃ(🌮)あ、千(🦃)(qiān )ちゃん(💡)の(🤤)いたずら見てい(⛔)たのね。」
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