「だいいち、弟の方が本田を相(😩)(xiàng )手にして(🏾)いな(🚺)いの(⤵)だろ(🧖)う。」
((👝)これからやりさ(🥜)えす(🥥)ればいいん(🏑)だ。それで偉がり(🏸)を言っ(😻)たこ(🥍)とには決(jué )してならな(🐺)いんだ。)
((🍞)これなら大丈夫、(💞)自(zì )家(🔇)(jiā )う(🛍)ちで気(🏊)が(🍴)つく人はない。)
そう思って、門(🐚)の方をの(👕)ぞ(🚘)いて見ると、(🅿)もう人(rén )影は見えなかった。彼は思(🅾)いき(😊)って立ち上り(🤸)、(🐀)あたりに注(🐤)意(⬇)(yì(📍) )を払い(🆗)ながら門を出(🛢)た。
(🍎)彼(bǐ )にとって(🆓)の最(🖋)も(🍌)大(😭)(dà )きな失(🥒)望は、彼(bǐ )の教室に出て来(🙄)る先生の(📡)中に(😔)、権田原先生(🛡)のよ(🎚)うな人を、(🔰)ただの一(yī )人も、見(jiàn )出(🍭)せな(🆑)か(🎁)ったことで(🛸)あった。彼の眼(yǎn )に映(yì(🐰)ng )じた中学校の先生(shēng )という(🔊)の(🏘)は、小(🏈)(xiǎ(👘)o )学校(xiào )の先生にくらべ(🏇)て、何(🔊)か(🕤)専門(mén )らしいことをほ(🈴)んの(🎩)少し(📽)ばかり(🚶)よ(🤺)けい(😉)に知っ(🚧)ているだけで、およそ人間らしいところを少しも持(chí(➿) )合わせな(👊)い人達ばかり(🔬)だった。貧(🕖)し(🔂)い知識を教室(shì(♓) )で精一ぱ(👋)いにしぼり(🦀)出すこと、点数や処罰で生徒をおどか(🈚)すこと、この二つの外には、用はな(🚖)いと(👇)いった(🐷)顔(yá )をしている人間(💞)、それを次(cì )郎は中学校の先生において発(fā )見した(🌁)ので(🤫)あ(🚠)る。
みんなは(🍔)一せい(🚖)に恭一を見た。恭(gōng )一の(💄)青ざ(😉)め(🌔)た顔は、(🍍)今度は急に赧(✨)(nǎn )くなった(🚾)。
そう言って、まじ(👹)め(📖)にたずねた(😁)の(🌰)は、大(dà )沢雄二(èr )郎(♌)とい(🏙)う(⛏)生徒(tú )だった(✂)。彼は、小(xiǎo )学校(🎾)(xiào )を出てから三(sā(🌽)n )年(nián )も町(🐓)(dīng )の鉄(🍴)(zhí )工(📫)場で仂い(🔷)たあと(🕓)、ある(😕)人に見込まれて中(📝)学校(🏩)にはいる(🍪)こ(🏪)と(🙆)にな(🌉)っ(😮)たので(🎯)、全校一(yī )の年長(zhǎng )者(✅)だった。どっ(🐚)しりと落ちついて、思い(✨)や(🎊)りがあり、しかも頭がいい(🧒)の(🌻)で(🕗)、「親爺おやじ」という(🎲)綽名(📹)あだなでみんなに親(🛤)しまれていた。とりわけ恭一は彼に親しんだ。親しん(🌬)だというよりは、心(xīn )か(🥤)ら尊(🎷)敬(😊)してい(🤹)たといった方が(🌍)適当かも知(🐟)れ(😒)ない。性格は(💖)まるでちがっていたが、物(🏂)の(🔽)考(😨)え方はいつ(🔪)も同じで、しかも世(💋)間を(🌺)知(zhī(🤽) )って(♉)いるだけに(🎼)、(✴)大(dà )沢の方にずっと深みがあった。大沢の方でも恭一を真実(😫)の弟の(🧥)ように愛した。日(rì )曜などには、(🐁)二人は、終(🎌)日、人(⛲)生(🕴)観めいたような話をして(💣)暮(😞)す(👡)こ(🍻)とも(👩)あった(🚱)。
(🏻)と(⛔)、(🤛)最(zuì )初の(🚰)提案者ていあん(🕜)しゃが(🐂)、ちょ(🦕)っと間をお(📢)いて、たずねた(🚼)。それ(🏢)はいかにも自信のないた(👳)ずねようだった(🔡)。
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