日本《外人 オナニー 自 撮り》2行目ライン
外人 オナニー 自 撮りあらすじ
(🎏)彼のこの驚(jīng )きは(🍊)、同(📇)時(shí )に、目がしらのあつくな(🏨)るよう(👞)な感激でもあった(🔸)。彼(💠)は(❌)う(💞)つむいたまま(📁)、縁板についた手(🏃)を(🐦)、まる(🎀)で女の子みたようにもじもじさした。朝(cháo )倉(cāng )先生(🥣)(shēng )は(🕞)それを見(🔽)まも(🚐)りなが(🥠)ら、「君(jun1 )の(🧣)お父さん(🛢)は、君(🐶)の(👅)やったことを(🏛)生(👃)ぐさい(🚇)と言(🌞)っ(🍠)ていられた(👉)が(🥙)、なるほ(🈷)ど生ぐ(🌄)さ(🚚)いといえば生ぐ(😷)さい。た(🤞)しかに(⚽)思慮の足りない(🚽)やり方だ(🤓)し、それに(🏘)文明的(de )ではな(🗞)いか(😤)らね。しかし人間(jiā(🕊)n )の真実(🌋)な気(qì )持(chí )とい(🚶)うもの(🖲)は、そのあら(🚂)われ(🐛)方がどう(🕑)で(🛑)あろうと、やはりうれしいもの(➿)だ(🦉)よ。私はそれを(🏇)味わうだけ(👦)は素直すなおに味わいたいんだ。む(🛢)ろ(🗼)ん私に(🏛)は私(🏚)の(🐞)行(😪)く道(🌦)があるし、君(🚢)の真実(shí )な気(qì )持を(😞)味わったからって、(❕)その道まで(🕦)変(biàn )える(🔕)わけにはいかな(🥫)いがね。」(🗯)
「(🐝)何だい、わけがある(🐔)って。」
次郎は、学校のこんな様子を、(🐅)終(🐼)日いか(🥓)にも淋しそ(😥)う(🎏)に見守(🚳)っていた。彼は(😒)、(👬)花(😉)山(shān )校長の鼻の移動の話を(👫)きいてもほとん(🤑)ど笑わなかったし、森川の「教員(🍜)適(shì )性審査採点(diǎn )表」(✔)を見た時には(🏕)、む(❌)しろにがい顔をして、ひと(🧖)り(📲)で校庭にぬけ(🕯)出(chū(🕐) )したほ(👁)どだっ(📳)た。ふだ(👩)んから、彼(🕢)はそ(🦊)う出(chū )しゃば(🔽)る方では(⏮)なか(🌖)ったが(🏒)、そ(📔)れでも、校友会の委員会(huì )などでは、新賀や(👞)梅本(🛶)と(♎)共にかなり(😣)意見を発(😚)表する(🙆)方(fāng )だ(👉)った。それが昨日(👹)以来(🛁)(lá(🔫)i )、(🚵)ま(🛠)ったく沈默(🕺)を守(📦)りつづけている。きょうはことに(🛷)新賀や梅本(běn )に対(duì )してもあ(🥃)まり口(🚐)を(🙋)き(👎)かない。今(jīn )朝あたりまでは(🤯)、誰も(🍋)それを気にと(🍍)めなか(⛑)ったのだ(🏉)が(🥁)、みんなが笑う(📭)ときに(🕠)笑いもせず、また先生たちの品定め(😣)や、(🐎)事件のこれからの(🧓)成行きに(📚)つい(🍒)て(🐒)、みんなが非常な(🎀)関(wā(🧥)n )心をも(🐴)って(📔)話し(👺)あってい(🦁)るのに(🤪)、(🚑)自(📈)分ひとり(🐥)で校(😁)庭(tí(💍)ng )をぶらつきまわったりしている彼の様(🤒)子(zǐ )が、(🍳)いつま(🌝)でも(🏣)周囲(👖)(tōng )の(👴)注意(🏙)をひか(🎬)ない(👖)でいるはずがなか(🌜)っ(🏔)た。しかも彼が、同(tó(😫)ng )級(🔋)生(shēng )の大部(♑)(bù )分がまだ朝(🖖)倉先生(🍹)の顔も知(🎩)らない(🛫)一(📤)(yī )二年の頃か(🙍)ら、室崎(qí )事件や宝鏡先(❔)生事件を通じて先生(⭐)(shēng )から大(dà )き(🐏)な感化(huà )をうけ、その後、白(bái )鳥(niǎo )会(huì )の一(🦎)員(yuán )にも加わっ(🥁)て、先生の心酔者の中でもその第一人(💇)者になっている(🏄)ことは、誰でも知っているこ(🏐)とであ(🔙)る。こんな時こそ彼(👻)はみんな(🆕)の先頭(tóu )に(💩)立っ(🏙)て活動すべき(🚠)ではないか。そうし(🎡)た考えが、(🍩)一(👬)般(bā(💧)n )の生徒(🤨)たちの頭に浮ん(🔇)で来(lái )るのはごく自然であっ(⛵)た。
道江の家(💛)は、(⏬)馬田と同(tóng )じく橋を渡(🍼)った(👫)向こう(🎿)の村に(👍)あ(👜)る。彼(💺)女(🏰)(nǚ )が学(😣)校(xiào )の帰りに、(🏑)大巻(🌥)や本田に用があっ(♈)て、橋を渡らないで(🏓)ま(📸)っすぐこちらの土手を行くこ(💚)とはしばしばだ(👆)が、きょうの様子は決してただごとではない(💪)。彼(✉)女は、或(huò )いは(🚐)毎(měi )日のように(🥓)馬田に学校(🚆)の(👦)帰りをお(🌞)びや(🚷)かされているのではある(😆)ま(🤾)いか(🐽)。次郎は、つい(😅)こないだ自分(👡)の家の階段の上(💦)(shà(📺)ng )で、道江(jiā(🥧)ng )と馬田が出っ(👀)く(😹)わした時のことを(🏽)思いうかべながら、そんなふうに考えた。
と(👡)、道江はちょっと(🖍)眼を見張(zhāng )っ(🚜)て、
「先生、僕(pú )、申(shēn )しわけないこと(🚯)をし(🐣)てしま(⤵)いまし(🐢)た。」
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