先生の言葉(yè )の調子は、は(👆)げし(🛶)い(🚐)というよりは、むしろ(🛑)悲痛(tòng )だった(🍁)。
「僕(🧘)もそう思って(🚕)、わざわ(🕗)ざ廊下(⚽)に出て(⛔)見(💮)たんですが、当(dāng )番(💺)は大河(🍺)君(🧞)だっ(👏)た(🚋)ん(🔜)です。」
「(🌜)感(😯)じた(📎)とも。あんな(🌇)落(🧥)ちつ(🐌)いた打(dǎ(🕝) )ち方は(😦)今(jīn )日のよう(📗)な寒い朝には、な(🏆)かなか(🏇)できるものではないよ。」
「あっ(⛄)、そうだ。僕はここ(🏢)だけにへばりついていては(🐖)、(🌲)いけ(🍠)なかったんだ(🚂)。」
日(🏉)(rì(🏉) )曜日は、特(🎀)別の計画がないかぎ(🥓)り(🌪)、(🏑)朝(🗾)(cháo )食後から(🏗)夕(🎷)(xī )食前ま(🥙)で自由(yóu )外出ということになっていた。東(🧡)京見物(wù )を一つ(🌞)の大(🦎)きな楽(lè )し(⬅)みにして上(shàng )京(jīng )し(🏯)て来た塾(🐈)生(shēng )たちは、最初の夜の懇(kěn )談会こ(👊)んだ(🚺)んかいで、ほとんど議(🍫)論の余地なく、(📴)満場一(yī )致いっちでそれ(💬)を決議していた(🏣)のだ(🍞)った。
(🥏)大河は(✊)、その時(shí )、(🥨)ちょうど(🥥)槌をふ(🆓)りあげ(🦎)たと(🏷)ころだったが、それ(📴)を打(dǎ(🥓) )ち(👍)おろしたあと、ちらと次郎のほうを見(❕)て(🚱)、あいさつ(👠)を(🔟)かえした(❄)。
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