漫画《和 登 こころ 無 修正》2行目ライン
和 登 こころ 無 修正あらすじ
「ぼく(⏺)は、ながいこと友愛塾(🐛)(shú )の仕事(shì )を(🎨)手伝わ(⬇)せていただいてい(❔)なが(⛔)ら、その精(jīng )神がまだちっとも身に(🚶)つ(🎥)いていなかっ(❎)たために、け(👎)さのようなあやまちを(💂)犯して(📮)しま(👆)い(💓)ました(📼)。ほんとうに恥はずかし(🛤)いことだと(🥉)思(sī(🦅) )っています。しかし、そ(🏢)の(🕰)あ(🕐)や(🚂)まちによって、開塾(📣)(shú )そうそう、大河君のような、友(yǒ(🔧)u )愛塾精(jīng )神に徹(📰)(chè )底した、(✈)実践家じっせ(💚)んかの(🦍)魂(hú(👨)n )たましいにふ(🎲)れるこ(🎨)と(🕥)ができた(😓)こ(🛫)と(👡)を思いま(🙏)すと、一方では(⭐)、かえってあり(👼)がた(🏷)い(🤢)よ(😟)うな気持ち(🎟)もしています。」(🐗)
やが(🚴)て朝食の時間に(🚵)なった。次郎は箸はしをに(🦊)ぎ(🕐)ってい(😎)る(👲)間も、ときどき眼をつぶって、何か(🥚)考えるふ(🙀)うだった(🅱)。
(🗿)静(jìng )坐(zuò )は十分(fèn )足(🍫)ら(🙍)ずで終わった。
二人(⬆)は声をた(📱)てて笑っ(✳)た。次郎(🎐)は、しか(🥅)し、すぐ真顔(💭)まがお(☝)になり(🗺)、
「(🥏)気(qì(💣) )が(👣)ついている(🕺)なら、すぐ(🚯)そう言ってくれ(🚞)たらよ(💟)かりそうなも(㊙)の(🍅)だ」と、(🤡)そ(⛎)ん(🐞)な不平をもら(🕠)すものもあっ(🔧)た。また中に(🔠)は、「先(🛵)(xiā(🏛)n )生は要(💅)するに指導者でなく(🐨)て批評家(🌮)だ」な(🚝)どと、したり顔に言うものも(🌮)あっ(🍴)た。しか(👔)し日がたつにつれて、しだ(❤)いにかれらの間(jiān )に取(qǔ )りかわさ(🌻)れ出(🎵)したのは、「ひ(🗾)ま(🈳)なようで、いやに忙(má(🎬)ng )いそ(🎇)が(🍈)し(Ⓜ)い」とか(🦀)、「し(🥠)まりがないようで(🍐)、変(🤓)にき(Ⓜ)びし(🆓)い」とか、そういっ(🤘)たちぐはぐな気(qì(🤓) )持(chí )ちをあらわす言葉だった。
「感じたとも(🍉)。あんな落ちつ(🛬)いた(🤱)打ち方は今(🐾)日のよ(🔥)うな(🍣)寒(hán )い(🏞)朝には、(🦍)なかなかでき(🈶)るものではないよ。」
「こんな寒い時に(🏴)は、ぐいぐ(⚪)いは(🚾)た(🥚)らくに限る(🎯)よ。室長な(💍)んかになるもんじ(➕)ゃないね。」
七 最(zuì )初の日曜日
次郎は、先生の言葉がますます激し(🛬)くなって(🚡)いくのにおど(🤼)ろ(😦)いた。先(🕓)生は、あるいは、(⬇)昨日の入(😋)塾式にお(🧥)ける平(píng )木中佐の影(🤬)(yǐng )響えい(🌲)き(🤤)ょうから、できるだけ早く塾生たちを救(jiù )い(♋)出(chū )そ(🌽)うとしてい(🐠)られるのかもしれ(🍟)な(🤙)い。し(🤖)か(🥤)し、それにしても(👒)入塾(shú )したば(🐻)かりの青年た(🐪)ちに話(🖖)す言葉として(📩)は、あ(🚹)まり(🏤)にも(🦍)激(🙍)(jī )しすぎる。これ(🥓)ではかえっ(☕)て逆効果(🅿)を生む(🌜)ので(🐞)はある(🥡)まいか。
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