「そうはいかないわ。」
と、朝(🕯)倉(cāng )先生はしば(🥑)らく(🦌)考(🥂)えこん(🥖)だ。それ(😹)から、(🎎)伸びあ(🦁)が(⛹)るようにして、生垣ごしに(🐘)門の方を見、何(🔃)度も首をふっていた(🏓)が、
次(✖)(cì )郎(😘)は、(🆙)ふ(🤦)しぎ(💪)にも思い、(💎)いくらか滑稽に(🌅)も感(⏺)じな(🏮)がら、歩(bù(🛤) )き出そうとした。が、(🛣)そのと(📯)き馬田のほか(💂)にも(🐓)う一人、(🐪)彼(🕜)の眼にうつった人影があった。それは、土手のずっと向こ(❄)うの方(📴)を小走りに(🌁)走(🍲)って(🌂)行く女(🤷)学生の姿(🔠)(zī )であっ(⚾)た。その(😨)制(zhì )服姿(zī(🎴) )は、(🅱)もう(🌩)うしろ(💻)から見(💔)(jiàn )たのではちょっと誰だか(🌬)判(pàn )断(💉)がつきかねるほど遠ざかっていたが、次(🤞)郎にはそれが(🍇)道(🦎)江(🥄)だということ(💓)が(🔯)一目でわかった。
「(🗑)僕(pú(🐫) )がここにいる(🔞)こと、君(🎈)は(😣)知(zhī(🈹) )って(❕)いたんだろう。」
「そう(🧥)か。じゃあ(🔐)君は(📬)き(🈲)ょ(🤓)うここに来るんじ(🈲)ゃ(⛹)なかったね。今度(dù )のことがすっかり片(piàn )づくまでは(🐳)、こ(🥝)れからも君は来ない方(fāng )がいい(🔉)よ。君ば(🧕)か(😊)りじゃな(🌫)い、(🛄)新賀や梅本(🎡)(běn )やそのほかの連(liá(⚾)n )中(zhōng )も同(tó(🌛)ng )じ(💡)だ(🤭)。君の(🍓)お父(🍈)さんにも、(⚪)当(💡)分(🤾)(fè(🎃)n )お(🤗)出(👧)で下さらんように言(🍿)っておいて(🙏)くれたまえ。」
「ええ。しかし、(🐋)も(🏡)う県(xià(🚋)n )庁(👏)でも見ているんでしょう。校長先生が県庁(tīng )にそれをもって行かれた(🖐)そうですから(🌒)。」
次郎は急(jí )いで膝を正し、縁板(🆘)に(🚘)両手を(😸)ついた。
朝(🤒)(cháo )倉(🕶)先(⏰)生の声は低かったが、めず(👴)らしく憤(😏)りに(🎽)みち(🗨)た声だった(〽)。次(cì )郎(láng )は、さっ(🥐)き自(🈵)分(🌟)が(🈹)街角に立って考えている時、変にじろじろ自(zì )分の(🍄)顔を見(🌤)て(🎃)、二度ほど(🎯)そばを通(tōng )りぬけた四十近くの(⌛)男のことを思い起(qǐ )した。
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