と学(xué(🎨) )士は(🎬)今までにな(🚅)い(🔒)忸々なれなれしい調子で話し掛けて(✔)、高瀬と一(yī )緒に石垣側わきの(💮)段(💷)(duàn )々を貧(🚞)しい裏町の方(fā(🍗)ng )へ降(jiàng )りた(👉)。
先(🆕)生が庭(tíng )を廻(huí )っ(🛒)て(🚒)来(📚)(lá(🗯)i )た。町(⚡)の方に(🈵)見つけた借(📍)(jiè )家へ案(🤖)(àn )内しよう、という先生(🎄)に随い(🍮)て、高瀬(lài )は(🔹)やがてこの屋敷(🙄)を出(🙄)(chū(🍄) )た。
何処(chǔ )で(🕔)教わるともな(🐥)く、鞠(jū )子はこんなことを覚えて来て、眠る前に家中踊(🍷)って歩いた。
塾の小使も高瀬(lài )には先(xiā(🌟)n )生だった。音吉は見廻りに来て、鍬の持(👛)(chí )ち(💸)方から教えた。
「宅じゃこの(🐱)通(🏕)り朝(🕗)顔狂あさがおきち(🍰)がい(🦒)ですか(🚳)ら(🐱)、(🚀)小諸へ来るが早(🍨)(zǎo )い(👱)か直ぐに庭中(zhō(🎺)ng )朝(👴)顔鉢にしちまいま(🍕)し(🌭)た――この棚は(😣)音(🤑)さんが来(lá(🛣)i )て造(zà(⛳)o )ってくれましたよ――ま(🎉)あこんな好い(🎁)棚を――」
「(👞)高瀬君(jun1 )――(🙍)」
「(🛏)この(🐈)野(yě(🎙) )郎打殺(🥄)ぶちこ(🔟)ろし(😅)てくれ(🍽)るぞ」(🧐)
学(🦇)士は「ウ(🐏)ン、高瀬君か」とい(🧤)う(👀)顔(🏴)付で、店頭みせさ(🍅)き(🌠)の(😰)土間(🙅)に居る(🐬)稼かせぎ人らしい内儀かみさんの側(⛱)へ行(💲)(háng )った。
「鞠ちゃん(🌫)にくれ(💊)るくれ(🥑)るッて言(yán )っ(🤡)て、(📳)皆な母ちゃんが食って(🔷)了う」と鞠(jū )子(zǐ(🔖) )は甘えた。
(🐊)新(🚀)緑(lù )の(👔)頃のことで(♒)、塾(🐕)のアカシヤの葉(😭)は日にチラチラ(🧑)する。薮(🤩)やぶのよう(🤚)に(💫)茂り重なっ(🕘)た細(xì )い枝は見上るほど高く延び(🕹)た。
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