「狐(hú )がわなに飛(fēi )びこん(😶)だっ(🎲)て! そい(🎄)つは面白い(🌍)。いったいどう(✏)し(🏹)たっ(🌍)て(🔳)いうんだい。」
「物はわかる方(fāng )だと思うがね。」(💠)
「次(🔏)(cì )郎君(jun1 )だね(🏬)。」
「馬鹿な奴(🧀)(nú )だ(👖)。」
「そんなけちなことを考えるのは(👧)、よ(🏦)せ(📸)。僕ら(🕡)は、(🎥)四年(💸)とか五年とか(🔩)いうことにこ(🎲)だわる(🕖)必要は(🕶)ないん(🎇)だ。それよ(📫)りか、一(🕉)年(niá(💈)n )から五(wǔ )年ま(😳)での正し(🎇)い生徒が、縦たてに手を握りあうことが大切(qiē )じゃない(➗)か。本田の弟(dì )も(🕔)、その(📋)正(zhèng )しい(⏮)生徒(🛐)(tú )の一人(rén )だ。だか(🗽)ら(🕙)僕(pú )らはそ(🔣)れ(🤸)をバ(🙊)ックしようと言うんだ。……四(⛷)年生に(🚆)だって(🔯)、つまらん奴はいくら(👝)も居る(🦑)。――(👛)僕らは――少(shǎo )くとも僕(🎷)だけは――そんな(🧣)奴とは手を握りたくない。そん(🅿)な奴と手(🈺)を掘って、五(wǔ(🍛) )年(niá(🛵)n )生に(🙃)対抗したって、それが何(🗣)(hé )にな(💗)るんだ。」
「(🖥)しかし、そうなると、いよいよ四(sì )年対(duì )五(wǔ )年(nián )の対(duì )立になるが、それでもいいか(🤾)ね。」(👽)
「(😻)すると、あ(🤕)いつらに(🦎)ぺ(🆑)こぺこ(🔰)する方がいいんですか(💠)。」
恭(gō(🔓)ng )一は(🎯)、もうその(🌄)頃(qǐng )には、詩(shī )や歌(🦓)をかなり(🤕)多く作って(🎹)おり、年(🎢)二回発行さ(🍦)れる校(xiào )友会誌(💕)には、きまって何かを発表(🚒)して(🚴)いた。次郎には、それが(🤐)世に(🍎)もすば(🗄)らしいこと(✌)のよ(🥓)う(🎇)に思えた。その(🛡)ために、(🏠)彼の(🕖)恭一(👋)に(🤭)対(✔)する敬(jìng )愛(👤)の(💏)念は、これまでとは(🚅)ち(🖌)がった意(😓)味(wèi )で(🔡)深(shēn )まっ(⚓)て(🕟)行っ(😜)た。が、同時(shí )に、彼が(💚)、何かし(🤣)ら、恭一に対して(🥘)妬(🚮)(dù(🛋) )ねたまし(😅)さを感じはじめた(🏳)ことも(🍑)、たしかだった。
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