(🚆)彼は何だ(🕐)かそんな気がして、不安(🐣)だ(🏸)った。し(🛒)かし、一方では(🍾)、大(🧠)(dà(🏇) )沢(zé )に励まし(⏲)てもらった(🐛)ことがうれしくてならな(🔼)かっ(😮)た。そして、
(🚌)歩い(🎿)て行くうちに、(✳)山(shān )犬や、(🚡)狐(hú )や、(💭)三つボ(⭕)タ(💄)ンの(🤕)いやな顔がひ(⏭)とりでに(🧝)思(sī )い出された。しかし彼はもう(🈂)、それらをちっとも怖(bù )いとは思わな(🧜)かっ(🍡)た。それ(👐)ど(🏖)ころ(📺)か、彼らのまえに(🍻)青(😈)い(📨)顔をして並んで(🙀)い(⚓)た新(🥧)入生達の(🍠)ことを思うと、一(yī )種の武(👙)者ぶるいみたよう(😱)な(✨)ものを総身(shēn )に感ずるのだ(🌪)った。
「そ(🍽)んなけち(🥃)なこと(📜)を(🖇)考えるのは、(🏿)よせ。僕(🖊)(pú )ら(🗺)は、(🔥)四年(🕕)とか五年とかいう(🔆)ことにこだわ(🎽)る必要(yào )はないんだ(🕸)。それ(🏹)よりか、一年から五年までの正しい生徒が、縦たてに手を(👁)握(wò )りあうことが大(🛶)切(🚦)じゃないか。本田(🕳)の(🗼)弟(🔏)も、その正しい生徒の一人だ。だか(🐜)ら(⏯)僕(🙊)らはそ(🦁)れをバックしよ(🐴)うと言(yán )うんだ(🐪)。……四年生にだって、つまらん奴は(🎂)いくらも(⛎)居る。――僕(pú )らは―(🔈)―少(❌)くとも僕だ(🍡)けは―(🗯)―そん(👬)な奴とは手(shǒ(🆚)u )を握りたくない。そんな奴(nú )と手を掘(jué )っ(👔)て、五(wǔ(😲) )年(🖱)生(🌸)に対(duì )抗(🚁)したって、(👝)それが何になるん(🗝)だ(⌚)。」
「弟? そうか(💧)。そ(🕓)う言えば、今(🖖)度(dù )君の(👙)弟が入学(xué )試(shì )験をう(🍍)ける(💊)って、いつか(⏹)言ってい(🏛)たようだね。」(🥫)
諦める(🚪)と(🐥)い(🐧)えば、(🚹)彼(🥘)は家庭(tí(🅱)ng )でも(🙄)、お(🦀)芳(👬)に愛してもらう(🥓)ことを、もうすっ(🔰)か(🎑)り諦(🕣)めていた(🔰)。同時に、お祖(😥)母さんに対し(🏧)て(🕣)も、(😀)こ(🌨)れまでのよ(🦋)うな、わざ(🎉)とでも反(👝)抗(kàng )し(🗓)てみたいとい(🍶)う気持はなくなってい(📻)た。
(💁)大(🌉)沢(📻)は(🏛)、(🥀)恭一の話を(📀)きい(🏨)ているうちに、(👌)いよいよ次郎に興味を覚えた(🔟)らしかった。彼は(🎀)最(zuì )後の、授業(yè )が(👪)終ると(🥃)、言った。
「みんなで僕を親(🐓)爺って言うんだよ、(🐃)わ(🤚)っはっは(🚒)っ。」
俊(🤠)(jun4 )亮(lià(🦇)ng )あてのお浜(bāng )の便り(📗)は、全(💙)く珍(zhē(😁)n )しいことだ(🙈)った。文字(zì )も、(🌯)いつもとちがって、(🏦)誰(🙆)か相当の人に頼んで書いてもら(🥊)ったもの(⏭)らしかった。それに(🍀)は、四角(jiǎo )ば(🕒)った時候の挨拶(zā )の(🐐)あとに、(🈶)次のような(🥐)文句が(🧞)書(shū )いてあった。
「(🐓)う(🔵)む、小さい時か(🛫)ら乱暴(🎯)だっ(💞)たよ。し(🤩)かし、この頃はそうでもなかった(🐑)んだが(🔺)……」
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