町はずれからは(🐱)松(sō(🚕)ng )並木の土手(😬)(shǒu )が広々と(🍣)した青(🏧)田の(🥞)なかをうねってつづ(👔)いて(🍟)い(🎗)る。左(zuǒ )は、ほぼ五六間(jiān )ほ(🏨)どの川で、向こう(🚆)岸もやはり松並木の土(tǔ(🔢) )手(🕳)である。旧藩(fān )時(shí )代のさる(🦄)名高(🥝)い土木(mù )家が(💤)、北山(shān )の水(🎈)を(🕥)町(🎪)にひくた(🛹)めに開鑿か(🍇)い(🚭)さくし(🤷)た水路だそ(🗼)うだが、(➡)いつも探さ一(yī )二尺ほどの清(🛂)冽せい(☕)れつな(🌲)水(🕙)が(🔈)、かなりな速度で(🌸)、白砂の(🎃)上を走っている。その(🖖)水は町に流(🌰)れ入る直前に直(🚣)角(🎈)(jiǎo )に(🌥)まが(🤕)っ(💶)て一丁ほど東(dōng )に流れ、もう(🏂)一度直(💽)(zhí )角に(🧔)南(nán )にまがって、町はずれの(➿)橋の下をくぐっているの(⬅)であるが(🦉)、その角のあたり(🐉)に(👗)は、背丈せた(💵)けぐら(⬅)い(👟)の渕が出来てお(⌛)り、夏になると、このへんの子供たちは、よくそこで水をあび(🐋)る。土手をとおって通学している中学(xué )生の(🆒)中にも、学校のかえり途には、(🤜)子供た(🔭)ちにまじっ(👻)て水(shuǐ )をあ(🚁)びて行くものが少くはない。次(🐏)郎(lá(🕐)ng )もおり(💋)おり(🌎)その仲(🏣)間に(🔒)加(jiā(🏼) )わる(😝)一人だが、きょ(👋)うは(🧙)、と(💼)くべつ暑かっ(🛰)たにも(🎼)かか(🦇)わ(🍓)らず、そこを見(🧔)む(🍦)きもしないで通りぬけてしまった。それか(🔴)ら(🔞)五(wǔ )六分も(🎎)行(🈂)(háng )くと、一(🚿)心(xīn )橋という橋(🎻)がか(🎂)かって(😀)おり、道をへだてて、駄菓子やところてんなど(🚴)を(🐟)売る(⭐)小(👵)さな茶(🚿)(chá )店がある。次郎は、その(🍦)半(👵)丁ほど(🖱)手まえに来(🎻)た(😃)とき、今までうつ(🔍)むき(🗼)が(🛣)ち(🕶)にな(🎹)って(🌶)いた顔(🚽)(yá )をあ(🗡)げて、ふ(🕦)と向こう(🌠)を見(jiàn )た。する(🐴)と、橋(qiáo )のた(🛀)もとの大きな松の木かげ(📐)に、帽(🔩)子をわ(🥏)しづ(🐻)かみにして向こうむ(🚲)きに立(🍐)ってい(🔂)る(💦)一人の中学生(😔)(shēng )が眼にとま(🐙)った。馬田(🐋)である。制服の(🏁)ボタンをすっか(🔳)りはずして胸をはだけて(📏)いるらしく、襟が首(shǒu )の両(💥)がわには(⏺)ね(🐪)出し、腰(👘)にあてた左手の(♿)うしろに裾がたくれあ(🏰)がっている。
(🧙)次(🏷)郎(láng )はだまって朝顔の鉢(📅)に眼をやった。しぼんだ花(🗒)が、だらりと、つるにくっついているのが、い(🚇)やに彼の気持をいらだたせた。す(🍨)ると、
「(🚏)昨日はお父さんにいいものをい(🧜)ただいてありがとう。……君は(⤴)当(🌧)分来(🧤)ないのかと思っていたが、(🗒)よく(👇)来(💊)(lá(🚿)i )て(💙)くれたね。」(⛏)
「こ(😍)のご(🍚)ろは、次郎君(📯)とも道江(👾)さ(👲)んと(🏩)も(🚨)、(🍖)い(😳)っしょ(🔧)に飯をく(👮)う(🚆)機(jī )会がなかったよう(🥢)だ(🦀)ね。き(📚)ょう(🏓)は(🐤)老(lǎo )人たちも留守だ(🕧)し、若いものだけでどうだい。」
「千ちゃ(⛎)んの(👰)い(🕐)た(💭)ずらは、きょうだけで(😉)はないらしいの。」
「本(👘)田の(💦)ことだよ。あい(🏿)つ、朝倉先(xiān )生の問題(tí )だというの(📸)に、(😸)昨日(👇)から一(🐱)言(👜)も口をきかない(🌊)のがふし(🏈)ぎだって(📓)話して(🚱)いる(⬛)んだよ(👽)。」
(🔠)と、(👺)う(💖)なるように言(🈲)った(🍆)が、
次郎(lá(🤙)ng )は(😔)、(🏹)学(🐊)(xué )校(✨)の(😦)こん(🤓)な様子を、終(🔗)日(⏺)いかにも淋しそうに見(jiàn )守(shǒu )っていた。彼は、(🧢)花山校長の鼻(🍡)(bí )の移動の話を(🕳)き(🔻)いてもほとんど笑わなか(🍙)っ(🧒)たし、森(👭)川の「(🎥)教員(yuá(🔲)n )適(shì(⚓) )性(🅿)審査採点表(🗺)」を(🌦)見(jiàn )た時に(💫)は、むしろ(✒)にがい顔を(⛴)して、ひ(🛠)とりで校庭にぬけ出したほ(🥤)どだった。ふだんか(⬆)ら(🤲)、彼はそう出しゃ(🆚)ばる方で(🚫)はなかったが、そ(🍧)れでも、校友(🐲)会(🗄)の委員会など(📆)では(🌂)、新(🍡)賀や梅(méi )本と共に(🤗)かなり(🍝)意見(jià(😔)n )を発表する方だった。それが昨日(🤜)以来(🤗)(lái )、まっ(🚘)たく沈默を守(😟)りつづけている(⛹)。き(😯)ょ(🛒)うは(🚥)こと(🛷)に新賀(🆙)や梅(💡)本に(🔍)対してもあまり口をき(🕐)かない(🍪)。今(😎)朝あたりまで(🔑)は、誰もそれを(🕎)気(qì )にとめなかったのだが、み(🍐)んなが(🥊)笑(🎁)うときに笑いもせず、また先生たちの品定めや、事件のこれからの(😃)成行(⛳)(háng )き(🏎)について、みんな(🕊)が(🗂)非常な関(❗)心をもって(🚊)話(💟)しあっているのに、自(zì )分ひとり(🏙)で校庭を(➰)ぶらつ(😻)きまわったり(🔈)してい(📖)る彼の様(😴)子(🔳)(zǐ )が、いつまで(🎖)も周囲(tōng )の注意をひ(👔)か(💄)な(🕠)いでいるはずがなかった(🌨)。しかも彼が、同級生の(🐐)大(🥣)(dà )部(🔯)分がまだ朝(cháo )倉先生(shēng )の顔も知(zhī )らな(🎱)い一二(🚯)(èr )年の頃から(🔙)、室(🤢)(shì )崎(qí )事件や宝鏡(🦔)先生事件を通じて先生か(🍤)ら大きな感(🏢)化を(♎)うけ、その後(hò(🐩)u )、白鳥会(🙉)の(🏓)一員に(✉)も加(🌦)(jiā(📪) )わ(⬆)っ(🍣)て、先生の心酔者の中(🕡)で(✔)もそ(🎵)の第一人者になってい(🐛)る(🧝)ことは、誰でも知(🕔)(zhī )っていることで(😩)ある。こんな時(shí )こそ(🌆)彼は(⚪)みん(🔍)なの先頭(tóu )に立(lì )って活動すべ(🕒)きではないか。そうした考(🍢)えが、一般(🛀)の生徒たち(👱)の頭に(👚)浮(fú )んで来るの(🐥)はごく自(🐇)然(💰)であった。
「僕、き(🌐)ょ(😵)う――」と、次郎は、また急(jí )に眼(yǎn )を(⛳)伏(fú(🦆) )せて(⏮)、「学校の(☔)か(🚲)えりに朝倉(📃)(cāng )先生をおたずねしてみたんで(🦁)す。そ(🈹)して、僕たちの(😖)願いをかりに県(xiàn )庁(tīng )が許して(🐂)くれても、それで先生が辞職を(😯)思いとまられることはない、と(🆒)いう(🕛)こと(👍)が(🎲)は(📪)っきりしたん(🏉)です。先生とし(➖)ては、(🔋)そ(🚻)れが(🥞)あ(🛶)たり(🥕)まえです。僕、そのこ(🦉)とにちっと(🦁)も気が(⛹)ついてい(🗯)な(🕢)かったんで(🚆)す。」
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