「ええ、(🌐)でも、まだだ(👿)れも起きた様子がないんで(♎)す。」
(🥒)それは第二の笞だ(♉)った(😑)。しかも、(🍦)第一の笞よりはるか(💪)にきびしい笞だった(👚)。
「妙みょうな(📇)も(🥕)ん(🖌)だね(🐅)、選(🈶)挙なんて。」
次郎は大河(hé )の顔(⛄)(yá )を見ると、救われたような、こわい(🔕)ような、変な気に(🔉)なり(❓)ながら、(👼)つ(🌭)とめて平静(💰)をよ(👃)そおってたずねた。
朝(😖)倉(😕)(cā(🎦)ng )先生は、手(shǒ(🎺)u )に(🔓)もっ(🛃)ていた塾生(shēng )名簿を(❗)畳(dié )たたみ(💗)のうえになげ(🥑)だして、腕をくん(📇)だ。そし(🎟)て、かなりなが(🎗)いこと(🍫)、(🏉)眼を(🥓)つぶってだま(📔)り(📠)こ(🏄)んでいたが、や(🎌)がて眼をひら(📋)くと、(🌸)ち(🈶)ょ(👘)っと(🎍)飯(🦋)(fàn )島のほう(✝)を見た(💟)あと、みんな(🗳)の(🔬)顔を見まわして言っ(🐾)た。
(⛓)みんな(🥙)の視(🌍)(shì )線は(🍋)、もう(🥇)さっきから大(dà )河に集中(zhōng )されていた。大河の顔(🏘)には、し(⏮)かし、そ(👞)れ(🏭)で(👕)てれ(🛍)ているような表情はす(🐭)こ(🥫)しも見(👎)られ(🙉)なか(🎼)った(🕗)。かれはただ一心に次郎(🗨)の顔(🐾)(yá(👶) )を見つめ(🏎)、その声に耳(ěr )を(👀)かたむけているだ(🤛)け(🌠)であった。
「いや、そうではあるまい。世の(🔪)常(🔑)の(🐭)心(xīn )では、ああはつけるも(🌠)ので(✖)はない。わ(❣)しの耳(🚃)(ěr )には、その(⌛)まま仏界(jiè )ぶ(👹)つかいの妙音みょ(🏭)うおん(🎨)とも(🌾)きこ(🐾)えたのじゃ。鐘を(🍏)つく(🗜)な(🤚)ら、あ(🧜)のようにつきたいものじゃのう。何も遠慮(lǜ(🎑) )えんりょする(🍼)こと(⤵)はない。み(👛)んなの心得にもなること(🎼)じゃ。かくさ(🏤)ず、(🏆)そな(🥝)たの気(qì )持(📦)ちを(🔎)きかせては(🍣)くれまいか。」(🧠)
「ええ、結局(jú )は一人(rén )一(🥩)(yī )人(rén )の問(wè(🔇)n )題じゃないでしょうか(👯)。」
と、先生は、かなり間をおいてか(🖇)ら、つづけた。
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