「ええ、はじめのうちは、いつ(🚫)も(😓)こんなふ(🛍)うで(👇)すよ。五分や七分はたいていおく(💭)れます。」
もう(🚍)そのころには(🕢)、(🍝)塾(🔺)生(shē(🚭)ng )たちは、室内(🔑)の掃(🍝)除整頓(dù(⌚)n )をすべて(🌁)終わって(🛄)、最後(😔)に、(😲)廊下や、玄(xuán )関げんかんや(🎚)、そのほかの出入(rù )り口の掃除にか(⚽)か(📊)ってい(👈)るところだった。むろんそ(❗)う(🦑)し(🕉)た(🚡)掃除も(㊙)、(😚)分担(👌)ぶんたん(🤠)は(😐)一通りきまって(🕖)いたが(♌)、厳密には(🤬)境界が(🤪)定め(🔎)られない(🏚)た(🐡)めに(🎽)、塾生(shē(🛀)ng )たちはか(🏕)なり入りみだれていた。
「けさの板木ばんぎの(👴)音、どうでした?」
「(😮)私(🆒)は(📸)、率直そっちょくに言うと、君らが私(sī(⬛) )の期(qī(🔕) )待(🐆)を(🔨)裏(😢)(lǐ )切らない(🎗)だ(🏨)ろうということについて、(❔)残(🌳)念(niàn )ながらまだ十分の自(📪)(zì(😓) )信を持つことができな(🗝)い。とい(⭕)うのは、今朝の板木が、あま(📣)りにもな(🥝)がく(🚝)鳴(🐛)りつ(🛰)づけたからだ。あれ(🈵)ほ(🚅)ど(❇)辛抱づ(⏪)よ(🎿)く、しかも、あれほどおだやかに鳴(míng )りつ(🆚)づけたと(🎃)いう(🙅)こと(🍊)は、一方では、あれを(🎨)打(dǎ )っていた一人の(💐)塾生(🕘)(shēng )の心の深さを物語(yǔ )るが、また(🎣)、一(yī )方では、その(✖)一人(rén )をのぞいた多数(shù )の塾生の心の浅さ(🧙)を物(🎐)語る(🥞)こ(🏤)と(💳)にもなった(🚄)のだ(🍟)。君らの大(🈲)多数(shù )は、板木を打(🗄)った一人の(♏)塾(shú(🛥) )生があれほどの誠意を示したにもかか(🎊)わ(💾)らず、(👜)容易にそ(♊)れにこたえようとはしなか(✌)った(📌)。君(♐)らにとっては(📪)、その誠(♍)意よ(🦑)りも、寝床ねどこ(🕐)の中(💃)(zhōng )のぬ(👾)くもりのほう(🔍)がはるか(💥)にたいせつだっ(🍦)た(🏆)の(💤)だ(💵)。あ(📒)たたか(🛤)い寝(qǐn )床の(🏩)中(🌔)で(🈶)、う(😜)つ(🎧)らうつらと、できるだけ(🔑)眠ね(⛲)むりを(🌳)引(💦)きのばすこ(🎢)とを、(🕹)人(rén )間の誠意以上に(💢)、たい(🚛)せつにする心、(🥦)これは決(🎸)(jué )して深(🙆)い心(🛠)だ(🍣)とはいえま(🎨)い。…(🔪)…も(🐐)っ(💻)と(➗)も、君らの(📊)中には(🛬)、内心それをいくらか恥じて(🕳)いたものも、おそらく幾人(🗃)い(📺)くにんかはあったで(🎹)あろう。気(qì )がとが(🥗)めるとい(🗻)っ(😢)た(🥅)程度な(👋)ら、(🅱)あるいは君(jun1 )らのすべてが(🍄)そうであっ(📇)たのかもしれない。しかし、それも結局(jú )は何の役に(👼)もたた(🤟)なかったのだ。で(✖)は、(🐱)なぜ役(🕐)に(🤵)たたなかったのか。今、君らに真(🙂)剣(jiàn )し(🚅)んけんに考え(🥊)てもらいたいのはこ(🚑)の一(yī(🐆) )点だ(🏓)。――」
「君(🐍)(jun1 )の(🏹)まじ(🏸)めな常(cháng )識がそれを許さ(🚽)ないだろう。」(💓)
「起きだし(🆗)た(🔛)よ(♿)う(👱)です。もうだ(😈)いじょうぶで(🗳)すよ。」
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