と、敏(🐟)(mǐn )子が微(wēi )笑しながら、
「それな(🎒)らいいけれど、(🅱)―(🚊)―」(🤢)
二(📜)(è(🌔)r )三人(🔽)が(💶)渡り廊(láng )下に背(⚪)をもたせてそんなこと(🛶)を話してい(🎈)るところへ、(🐵)馬田が(💱)やって来(💯)て、仲間に加わった。
「ストライキ(♿)に(🆒)は、僕、絶(👂)(jué )対(🆘)に反対(duì(🏃) )するつもり(🥉)です。」
「僕、道(🕊)(dào )江さんを、腕力で馬田に対抗(kàng )さ(🐣)せようなんて、(🌂)そんな(😟)こと考えているんじゃないよ。」
次郎は、顔(yá )を真(💽)正面(🍧)に(👲)むけ(🚈)たま(🕺)ま、茶(chá )店(diàn )のまえ(🔞)をとおった。針金(jīn )で(💩)全身を(🤥)しばられ(😙)ている(🗼)ような変(biàn )に固い(🏤)気(😐)持(😆)だった。店の中の様子(💯)はまる(💒)で見(jià(🌖)n )えなかったし、馬(mǎ )田が(🔯)どのへんにい(♿)るかは、む(🚛)ろんわからなか(🏿)った。ただ、店先に(😘)近(jì(🕘)n )い水(shuǐ )桶(🛂)の底に(📄)、半透(✂)明(📏)(míng )に光(guāng )っ(⚾)て沈ん(🚀)でいる何(🥉)本かのところて(Ⓜ)んが、(🎿)かすかに彼の眼(🍴)をかすめただけであった。
(👏)町はずれからは松並木の土手が広々と(🈷)した青(qīng )田の(🕹)なかをうねってつづいてい(♈)る。左(zuǒ )は(🆚)、ほぼ五(🤘)六間(🥝)(jiā(🥜)n )ほど(💀)の川(🍋)(chuān )で、向こう岸(🏋)(àn )も(💵)やはり松(🅱)並木の土手(shǒu )であ(🦈)る(🕥)。旧藩時(♑)代(dài )のさる名(⬇)高い土木家(🙋)が、北山の水を町(🚁)に(🌚)ひくために(🤱)開鑿かいさくした水(👏)路(🏤)だ(👳)そ(☝)うだ(🎱)が(🙊)、いつも探さ(😪)一(🍘)(yī )二(👇)尺ほどの清(⛷)冽せいれつな水(🔴)が、かなりな速(🔉)度で、白(⚫)(bá(🏄)i )砂の上を走(🧡)っている。その水は(🛢)町に(👼)流れ入(😃)る直(zhí(👫) )前に直(zhí(🏆) )角にまがっ(🛡)て(🐟)一丁ほど東(👵)に流(liú(🤜) )れ、もう(🖲)一度(👁)直角に南に(💍)まがって、町はずれの橋の下(xià )をくぐってい(❌)るのであ(🦊)るが、その角(📮)の(🕉)あたりには、背(😆)丈せたけぐ(🎛)らいの渕が出(👤)来(😾)てお(🏾)り、夏になると、このへんの子供たちは、よ(🙍)くそ(🚗)こ(🍤)で(🚦)水をあびる。土手(📱)をとお(🧥)って通学してい(🕯)る中学生の中(😳)(zhōng )にも、(🌌)学(🍯)校(xiào )のかえり(🥨)途には、子供(⛸)たちにま(🛋)じって(🎤)水を(📷)あびて行(🔔)くものが少(😥)く(🚲)はない。次郎(🛢)も(🏼)おりおり(🍉)その仲(🌙)間(🌹)に加(🌲)わる一(yī )人(🕵)だが(🍟)、きょう(🛫)は、と(🕕)く(🥧)べつ暑かったにもか(🎰)かわら(♎)ず(🥥)、そこを見(♊)むきも(🏰)しないで通(tōng )りぬけてしまった。それから(🍯)五六(♎)分も(🏈)行くと(🧗)、一心橋(🐳)とい(🎆)う橋(qiá(👖)o )がかかっており、道をへ(🤧)だてて、駄菓子やところてんなどを売る小さな茶店(🙊)がある。次郎は、(🥨)その半丁ほど手まえに来(lái )たとき、今ま(⛓)でうつむきがちにな(🐂)っていた顔(🕕)をあげて(🐯)、ふ(⏯)と向こうを見た。すると、橋(💝)のた(😪)もと(🚳)の(🏘)大(dà )きな松の木か(🤖)げに、帽子(zǐ )をわ(🏳)し(💅)づかみにして(🐂)向こうむ(🍫)きに(😯)立っている一人の中学生が眼(yǎ(🔏)n )にとま(🕴)っ(🍯)た(🐭)。馬(📦)田である。制(zhì )服のボタンを(💲)すっかりはずして胸(😹)(xiō(🃏)ng )を(㊙)はだけているらしく、襟が首の両(liǎng )がわに(🧀)は(🚮)ね出し、(🔩)腰(🐌)(yāo )にあてた左(zuǒ )手(👿)のうしろ(👞)に裾がた(🚲)くれあがっている。
「次郎さんが女でしたら、どうな(❕)さる?―(👬)―」
血(🥍)書は(🕥)約束どおり、(⛹)あくる(🀄)日、始業前(💫)に花(huā )山校長(zhǎng )に提出さ(⚓)れ(🎓)た。平尾(💾)も、田上(🌯)(shàng )の(🔋)勧(💞)告で、署名血判(pà(🌩)n )には(🎸)案外すなおに(👺)同(tóng )意(yì )した。しか(😫)し(🈹)、みんなを代表して校(xiào )長室に顔を出すこ(📿)と(🚪)について(🔆)は、彼は(😛)最(🚮)初(chū(♏) )の(🕣)うちなかなか(😏)うんとは(🏣)言わなかった。田上が、君は総務としてた(🌮)だ顔(🦆)を出(chū )してさえくれればいい、校長との応(yīng )酬(🐻)は(🕯)一切(qiē )自分が(💊)ひきうけるか(🌧)ら(🏵)、と、(🦈)なる(🥇)だけ彼の責任をか(👙)ろくするような(🐣)ことを言(yá(🚭)n )ったので、(😐)や(♎)っとの(📁)こ(🎿)と(🦉)彼も承(😘)知した(💔)の(🍍)で(🏈)あった。
次郎は(🌲)、そう(📕)言っ(🏡)て、視(🐐)線を道江(✈)の方に(🎤)転じながら、(🚎)
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