日本《日常 えろ 画像》2行目ライン
日常 えろ 画像あらすじ
「血(🚔)書の(🛤)こと(👠)が気になるのか。」
その(🚥)日、校(💨)長(zhǎng )は県庁に行(🙀)ったきり、ついに(🙈)学(xué )校に顔を見せ(😴)なかった。西山教頭が何(🥄)(hé )度(📽)も(😫)電(🧙)話口(kǒu )に呼び出(chū )され(🛬)、ひるすぎ(✴)には(✒)、五年全(🚱)(quán )部(🐼)(bù )の(🗝)学籍簿がくせ(🤜)きぼを抱(bào )えて県庁に(😀)出かけた。と(🚜)い(🚹)うことが、給(📦)仕の口(🕖)から(⏭)生徒た(🌜)ち(🌐)に伝えられた。生(👙)徒たち(📜)には、それが何(hé )を意味するか(🐳)は、さっぱりわからなかった。そ(😲)れだけに(👎)、不(🌔)安(🕑)な空(🌕)気(🏞)はひ(💗)け時が(🍞)近づくに(⚡)つれ、次(💁)第(🤧)に濃こくなって行(háng )った(❓)。
(🍐)と道江も(⏺)眉(🛠)根をよせ(👩)、肩(jiā(🚍)n )をすぼめた。
町(🕥)はず(📓)れ(🐑)からは(🎺)松(⏯)(sōng )並(bìng )木の土手が広(guǎng )々と(➡)した(📶)青田の(🍝)なかをうねって(🏢)つ(🔷)づいている。左は(🈲)、ほぼ五六(liù )間(🐕)ほどの川で、向こう岸もやはり松(🥡)並(🦎)(bì(🎚)ng )木の(🖍)土手である(🐯)。旧(jiù )藩時代のさ(🎭)る名(mí(🎉)ng )高(gāo )い土木家が(🤒)、北(běi )山の(🍀)水を町(🍐)にひくた(🎒)めに(⏳)開鑿(🚕)かいさくした水路(lù(🚸) )だそうだ(🍥)が、いつも探さ一(yī )二尺ほど(🎖)の(📶)清冽せいれつな水が、か(🌚)なりな(🔟)速(sù )度で、白(bái )砂の上を走っている。その水は町に流れ入(➰)る直(zhí )前(qián )に(🛣)直角に(🎠)まがって一丁(👦)(dīng )ほど東に(💗)流れ、もう一度直角に南(nán )にまが(🐷)っ(⏰)て、町(🔗)(dīng )はず(⚪)れの橋の下をくぐってい(🥏)るのであるが(📏)、その角(🍵)のあたりには、背(⛎)丈(zhàng )せた(🎱)けぐらい(✊)の(🙁)渕が(👿)出(chū )来てお(🔴)り(🍉)、夏になる(😪)と、このへんの子(🔇)供(👴)(gò(🗨)ng )たちは(🤚)、よ(🤢)くそ(🐋)こ(🎫)で水(shuǐ )をあびる。土(🐓)手をとおって通(tōng )学している中学生(🔷)の中に(🔮)も、学校のかえり途(🤡)には(😤)、子供たちにま(📩)じって(👘)水をあびて行くものが少(shǎ(🦍)o )くはな(⚪)い。次郎(láng )もおりおりその(📿)仲(📧)(zhò(✴)ng )間(〰)(jiā(📎)n )に加(jiā )わる一人だが(🐇)、き(🍛)ょ(🏚)うは、(🌓)とくべつ暑かっ(😀)たにも(🧕)かかわ(🍸)らず、(🤢)そこを(🌾)見むきもしな(⏲)いで通りぬけてし(🛹)ま(🥄)った。それから五六(liù )分も行(🌦)くと(🌑)、一(yī )心橋と(🐓)いう橋(🎾)がかか(🐒)っており、道(🐮)をへだてて、駄菓子やと(🔬)こ(🈁)ろてんなどを(🔠)売(mài )る(🚄)小さ(🗡)な茶(chá(🌄) )店がある。次郎(lá(🖍)ng )は、そ(💎)の半丁(dīng )ほど手(shǒu )まえに来たとき(👠)、(🏹)今(jīn )まで(👪)うつ(🌱)むき(🛍)が(🥧)ちにな(👰)っ(🖥)ていた顔をあげ(🌴)て、ふと向(🎑)(xiàng )こ(🥩)うを見た。す(🕗)る(😃)と、橋のたもとの大(🚬)きな(🤡)松(🌆)の木か(🌸)げに(🍆)、帽子を(🌯)わし(🈷)づかみにして(🥦)向こうむ(🏼)き(⛽)に立っている一人の中(⏳)学生(✈)が眼にとまった。馬田で(👤)ある。制服のボタ(🈁)ンをすっかりはずし(🧜)て胸を(😆)はだけている(🕋)らしく、襟が首の両(liǎng )がわ(👓)に(🈳)はね(🐵)出し、腰(yāo )に(🔨)あてた左手のうしろ(🏑)に裾がたく(😆)れあ(💮)がっている。
「叔母さん、はい(🤜)ってもい(🎰)い(🈷)んですか？」
「義兄(xiōng )にいさ(🎬)んは？」
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