日本《青春 えろ 漫画》2行目ライン
青春 えろ 漫画あらすじ
(🆙)第一、(🤧)入学(🔌)の(🌞)当(dāng )初(🤘)か(🤵)ら、五年(⬇)生の間に「(🕥)生意気(qì(🚝) )な新(xīn )入生」とし(😭)て有(🐎)名になっていた彼は、彼(bǐ )らに鉄拳制裁の口実を与えまい(🏭)と(🌒)して(🏭)、校内では無論のこと(🏋)、ちょっと散歩に出るのに(🍙)も、(🧛)始(🎪)(shǐ(🎥) )終(🧥)(zhōng )頭を(🉐)つかい、気を張っていな(🈲)ければな(💾)らなかった。「(⏺)狐(🅰)」や「三(👀)つボ(💩)タン」のような上級生に対して、卑(bēi )屈ひ(😍)くつにもならず、(💠)言いがかりもつけ(🍯)られな(😤)いようにするに(🛥)は、次郎の苦心も、実際並(bìng )た(💧)いていではなかったのである。彼はちょ(🌏)っと門(➿)口(kǒu )を出(🎸)(chū(💏) )るの(🏡)にも、必ず制服制帽をつ(🏡)け(👉)ていた。街角では、一応四(🌝)方を(👾)見渡(🍛)して(🎮)、五年(nián )生(🤗)の姿(zī )が見(jiàn )え(😳)ると、相(🤺)手がどこを見(📜)(jiàn )て(🐶)いようと、それ(🕙)に対してきちん(💕)と敬礼をした。むろん、校(xiào )則は、どん(⛪)な些(xiē )細な(🦐)ことでもよく守(🎢)った。その点(🔻)では、人一(📑)倍細心な(📣)恭一(🎑)ですら(⛹)、(👗)彼(🌍)の几帳面(👡)き(😔)ちょうめんさを(📹)おりおり冷(🌔)やかしたくらいであった。そ(🚪)の代(🖇)り(👦)、彼(bǐ(🦒) )は(📘)、今後五年生に無法(fǎ )な暴(bà(🔗)o )行(🈂)を加(🥐)えられたら、退学処分の危険(xiǎn )を冒しても、思(❤)いきって(😉)反抗(kàng )を(💸)試(😤)み(🚗)ようと、固(gù )く心に(🏌)誓っていた。彼が彼の小刀ナ(🔱)イ(🤑)フを筆入に入(💉)れないで、いつも衣(👠)嚢かくしに入(😜)れていたのも、実はそのためだ(🔐)ったのである(🌬)。
狐(🔭)が(🙂)今(📧)度はうす(🕡)笑(xiào )いしながら(🚊)言(yán )った(👜)。
彼(bǐ(🐿) )は、いつと(📿)はなしに、そんな気(🌫)が(👭)していた(🚇)。は(👞)っきり意(🐯)識(shí )し(🕚)て、そ(🏪)う(🎚)なろうと努(nǔ )めたわ(📵)けでもなかった(🏚)が、中学に入学して(🤴)以(⛑)(yǐ )来、日一日と、母(mǔ(🍣) )や祖(💞)母の問題がその(🚳)深刻さ(💅)を減じて(🚱)行(há(🎯)ng )き、このごろでは、(❕)よほど(🕤)のことがないか(🔃)ぎり(💒)、た(🌡)いして気にもかからなくなっ(👯)て来(lái )たのであ(👈)る(🍛)。そ(🎭)れは(🥢)、たしかに、(⚡)中学(💫)校というものの(🍥)空(kōng )気(qì )が、彼に(🔺)いろいろの(🍺)新(💗)(xīn )しい(👋)問(🙎)題をあ(🚨)たえ、彼の関(🛠)心を、(♒)急に(🗡)家庭以外の世界にまで拡げ(🗽)てくれた結(🈂)(jié )果にちがい(🥙)な(🥀)かった。その意味(🍬)で(🎸)は、中学校(👳)と(🚾)いうところも、尊敬す(🖕)べき先生(🚯)がいるいないに(🍰)かかわら(🏌)ず、(📌)人(🖤)間を成(chéng )長(zhǎ(🕧)ng )させる(🥎)何(🍃)(hé )かの魔術をもったところ(🎣)だ、(🍦)といえるであろ(🍻)う(🌑)。
俊亮は、次郎が学校(xiào )から帰っ(🚏)てくると、待(dài )ちかねていたように、彼(bǐ )にその葉(yè )書を見せた。そして、久方(fāng )ぶりに彼の頭(😄)(tóu )をかるく(💇)ぽんとたた(🎎)いた(📉)。
「何でも(🎠)、新入生(👡)に対(duì )して、(🚌)上級生(shēng )が(😐)訓戒(🥇)をしているのに、地べたば(🉐)かり見て聴(🚜)いているのは無礼だとか言(🛠)(yán )ったそうだ。」
「(🍱)学(xué )校(🌝)がいやにな(🥁)りゃし(🐋)ない。」(🙁)
「(⛺)次(cì(📠) )郎(lá(🏚)ng )君だ(🛐)ね(🚟)。」(✝)
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