漫画《えろげ fc》2行目ライン
えろげ fcあらすじ
「先(xiān )生(shēng )は(💻)、ぼく(📇)の(🔀)やり(📨)そこな(🔯)いを、ど(🐚)うしてあからさまに話し(🦃)てくださら(🤐)なか(🌌)ったんで(♟)すか(🏇)。」
か(🍩)れが、便所に通(🕦)ずる廊下(👃)の角をまがる(🕸)と、一段さ(🌰)がっ(🎖)た入り口のたた(🥅)きの(🏐)上に立って、何かしき(🦃)りと声(😹)高こわ(🚅)だかに(➕)が(⏺)なりたて(🌂)ている一(👦)人の(🔬)塾生(shēng )が(🗝)いた。見ると、飯(🗾)島(dǎo )好造だった。
「それに、今朝はす(🔷)いぶん寒かっ(🦓)たし、平(🤐)木中佐(zuǒ(👫) )どころではなかっ(🗄)たんだろ(♊)う。」
(➰)遥拝がすむと、おたがいの朝(cháo )のあ(🚘)い(✒)さつを(👈)か(🎆)わし、その(🔜)あと、もう一(🔏)度静坐(zuò )に入った。そして、(🅱)それが(🐰)三分(fèn )もつづ(💆)いたころ、(🚔)朝(🔧)(chá(⏭)o )倉(💏)先(🎎)生は、自分(👎)(fèn )も静坐(zuò )瞑目め(💀)いもくの(❔)まま、おもむろにつ(🕒)ぎのよ(🆕)う(🍺)な話(🆑)をし(🐋)た。
次郎(🍌)は足(zú )音(yīn )をたてないよ(🗓)う(🚐)に(🧚)、みん(🗺)なの間を(💚)あるきまわり、いち(🏁)じる(💮)し(🔃)く姿勢(♒)のわる(🍒)いのを(⚾)見つけると、それをなおして(⛔)やっ(🔚)た。
(🍑)そのあと、就寝前の行(✂)事として、最初の静坐せいざ(🕙)がはじ(🆘)ま(🏗)っ(🛩)た。塾(shú )生たち(⬛)は(🚤)、各室ごと(🚠)に、(🧗)きちんと(🔊)縦たて(🏐)になら(🐟)び、(🗺)朝倉先(xiā(📶)n )生(shēng )の指導にしたが(😨)ってその姿勢をとった。
大河は(🍐)第(dì(📱) )五室の列(liè )の一番(fān )うしろにす(🍑)わっていた。しかし、(😭)ただ静かに瞑目めいもく(🚳)し(🍧)ているだけで、そ(✉)の顔か(⬆)らは、かれの気持(chí )ち(🕋)がど(🧤)う動いて(👼)い(🚒)るかは、すこしもうかがえな(😭)かった(🏔)。
朝倉先生は、そう言って微笑(😸)した。そ(🌾)し(🔣)て、それ以上(shàng )口(kǒu )で説きふせる(🧦)ことを断念(niàn )した。いずれはこれから(🐵)の生活体験(yàn )が、徐(xú )々じょじょにかれらを納得(dé )させるだ(🕕)ろう、という(🏷)のが先生(🎢)のい(🏸)つもの信念だったの(🚤)で(🐄)あ(🚶)る。
次(🌞)郎は(💹)、朝倉(🤲)先生が(🛁)、開(🦀)塾最(🚑)初の朝(cháo )の訓話くんわで、これほど(🆚)激はげし(🏎)い(🤒)言葉(yè(🐞) )をつ(🥧)かっ(🤸)て、真正面(🚩)から塾(🌶)生(shēng )たちに非難(🚞)をあびせ(🈵)かけたのを、これま(⬅)で(✂)にきいた覚えがなかった。かれは、まだあとに残されて(💫)い(🚒)る自(zì )分への非難が、(🐩)ど(🛏)んな(🏠)言葉で表(biǎo )現(👳)さ(🚀)れる(💻)かを(🚄)、(⚪)身がち(🕴)ぢまる思いで待(dài )ってい(👰)た。
か(🔠)れ(💹)は(🌒)、むろん(🌆)、(🗜)そのこと(🏥)に気がついていた。しかし、べつ(🏸)に気をくさら(🤳)しては(🔷)いなか(📦)っ(😗)た(🚨)。毎(měi )回開塾の当初はそう(🦅)だったし、時刻(kè )どお(🐣)りに板(bǎn )木が鳴(mí(🏫)ng )るこ(😴)とさえ珍(🌩)め(😦)ずらしかったの(🍝)で、(🙊)今(jīn )朝(cháo )の板木当(dāng )番の正確(😐)(què )さだけでも上(shàng )できだ(♈)ぐらいに(🤠)思(🐜)っていた(🕧)ので(🖲)ある。
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