だが(🤯)、彼(bǐ(🐍) )の(📐)詩に(🐀)つい(🗃)て(🔚)、(😐)これ以(yǐ )上の(🙉)ことを語るのは、今はその時期で(🐳)はない(💾)。何し(🙀)ろ、彼(bǐ )はまだ、歌一首作るにも、指を折って字(🎂)数(🚷)を(🔤)数えてみなけ(⏮)ればならない程(🐣)(ché(🦌)ng )度の(😋)幼(yòu )い詩人(👱)だったし(🛁)、それに、恭(📨)一の詩に(➡)対してある妬(🗝)(dù )ましさを(🏀)感(🦌)じ(👿)ていた(🧦)と(🔷)しても、彼の身辺には、詩(shī )以上に切(🛏)実(shí(🚩) )な問題(tí )がまだたくさん残(🍃)されていたからである(🚹)。
こうし(🤠)て、彼は、彼(bǐ )の(⛲)同級(🧜)生(🌛)の間に、(⏳)一人(🤡)として心の底(dǐ )から交(👼)わりうる新し(🏪)い友(🛷)(yǒu )人を見出さなかった。そればかり(🙏)か、(🔇)竜一(yī )や源次(🏺)ですら(🛣)、もう彼にとっては(🥥)、心からの(🕚)親(🤾)友(yǒ(🈶)u )でも、従(💞)兄で(🐕)もなくなったのである。む(🚨)ろん、小学校時代に培わ(⚽)れ(🌮)た温(🍟)い感情が、(😥)そう無造(😊)作に(🆔)冷めてしまうわけはなかった。で、次郎(📨)(lá(🔇)ng )の彼らに対する気特には、他(🔽)の(🐏)同(tó(🚫)ng )級生に(👼)対(duì )する(🌋)の(🐑)とは、まだ(💛)かなりち(🎒)が(🐠)ったところがあり、また、彼(bǐ )が土曜から日曜にか(⏲)け(🛠)て(⛽)彼(🐽)らの家を訪ね(👬)、見(jià(🛎)n )た(😜)と(💐)ころ以(yǐ )前と少しも変らない(🐊)親しさで(🖐)遊(yó(🌞)u )んだり(🔮)すること(🛄)も(🌜)し(🛌)ばしば(📏)だったが、(🎒)そ(👎)うしたことは(🖼)、所詮(quán )し(📄)ょせ(😆)ん、(🎧)過去の酒甕(👨)さかが(👺)めからしたたって来る雫(😕)しずくのよ(⏪)う(🔬)なも(🐐)ので、(🔣)彼の注(♿)(zhù )意(yì )が一旦明(míng )日のことに向けられると、二人(🛴)は、もう、彼(bǐ )にとって、他(tā )の同(🤖)級生と少しも択えらぶところの(🏎)な(🕡)い存在だったの(🤲)である。
彼の人生(📲)は、中学校入学の第一(🐓)(yī )日目において、すでに急(🏮)(jí )激な拡(🥠)(kuò )がり(✉)を見せてい(🙌)たのである。
「べつに何ともなか(📑)ったよ。」
「そん(🆎)なこ(💔)と、あ(⏬)りません。」
「ふむ、生(shēng )意気そうだ。」
「そ(👮)こで(🤔)、四年生(shēng )の(💳)責任(🖕)(rèn )い(🕟)よ(⛎)いよ大(📏)なり、だね。」
次郎の頭(📍)には、一年(🏁)おく(😗)れ(🏣)て中学(🦇)校に(🐦)はい(🍃)った自分のことが、自(✳)然に浮かんで(📛)来た。が、(🧕)彼の考えは、(🛺)すぐまた(🦀)もとにもどってい(📻)った。
(母(🔉)さん(㊗)やお祖母さ(🥐)んな(😞)んか(📠)を相手にするのが(🆎)、ばかばか(🏊)しい(🐤)。)
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