学(🆖)(xué )士は見送って、「あ(🎬)の先生も鶏に(🌛)、馬に(🎲)、小鳥(☕)に、朝(🛡)顔(🐆)(yá )――何(hé )でもやる人(rén )です。菊の頃に(🏦)は菊(🌕)を作(zuò )るし。よく何処の田舎に(🗑)もああいう御医者が一人(rén )位(📪)はあるも(🔺)んです(🔬)。『……な(🚓)アに、他(🕋)の奴等やつらは、ありゃ(🍵)医者(zhě )じゃね(🧢)え、(🙋)薬売だ、……とても、話(🕡)(huà )せな(✒)い……』(🙍)なん(🎇)て、エライ気焔きえんだ(🗻)。でも面白い気象の人で、(🍞)近在(💝)へでも(🙄)行くと、薬(🕕)(yà(🔒)o )代が(⛰)無けりゃ(🙁)畠(👸)(tián )の物(wù(🍨) )でも何でも可(❗)いや、(🍉)葱ねぎが出(🎤)来たら提(🌹)(tí )げ(🐉)て来い位に(🚙)言うものですから(⏩)、百(🐞)姓(🏏)仲間(😬)には受うけが好い。奇人ですネ(🐲)」
「お内儀さん、(👩)今日は何(hé )か有り(🙀)ま(🔩)す(🔄)かネ」
「広岡(gāng )さん(😝)も今、上(🥂)田で数学の塾を開いてま(🆖)すが、余(✋)程(chéng )の逆境(👲)でし(🌌)ょう……まあ、私共も先生に(📛)同情(🤾)して、い(😂)くらか(⚓)の時間を助す(📨)けに(👅)来て頂(🐅)く(🥉)ことにした(🚥)ん(🍗)です(🤳)…(😰)…(🍽)それ(📓)に、君、吾々の(🌮)塾も中学の設(shè(🙍) )備をして(⏬)、認(💣)可でも受(👣)けようと(👥)い(🌋)うには、肩書の(👛)ある人が居ない(🤞)と(🌃)一寸(cù(👢)n )ち(🐎)ょ(🎱)っ(🥓)とこれ(😬)で(🌿)都合が悪いからネ」
とその人は畠に居(🤸)て言った。
「(🥐)ほん(➡)とに、御(yù )一緒に一(🥁)つ遣ろ(Ⓜ)うじ(🆗)ゃありません(🥕)か」
学(➰)士(🈯)は「ウン、高瀬(là(🥟)i )君か」とい(🚿)う顔(🗃)付で、店頭みせさきの土間に居(🍸)る稼(jià )かせぎ人ら(🎆)し(🤾)い内(💔)儀かみ(🆗)さんの(🌘)側(cè(🤐) )へ行った。
「妙なも(🚸)ので、家内はまた莫迦(jiā )ばかに(🏻)弟の方(fāng )を可愛がるん(🍤)です。弟(💽)の言うことなら何でも閲く。私が(⛅)それじゃ不(📺)可(📞)いけないと言う(🗜)と、そこ(☕)で(🍁)何時でも言合でサ(🕌)……家(jiā )内が(✳)、(💯)父さ(✔)んは繁の贔負ひい(🔵)きばか(🍛)り(⤴)してい(🍮)る(🍷)、一(🥒)体父(🎗)さんは甘い(🏼)か(🔕)ら不(🚟)可(kě )、だか(🐣)ら皆(🔽)(jiē )な言うこと(🥤)を(🍔)聞かなくなっちま(🚄)うんだ、(⤵)なん(🚀)て……兄の方は(😴)弱い(🧘)でしょ(🐷)う、つい私は弱(ruò )い(🚳)方の肩を持(🧜)つ(📤)…(🧖)…」
と(👢)慰(😭)(wèi )撫(fǔ )なだめるよ(✖)うに言(yán )いながら、高(📚)瀬は子(zǐ )供を連(🌰)れて入口の庭へ入った。そこには畠(tián )をする鍬くわなどが隅す(😻)み(🚘)の方(fāng )に置いてある。お島は上(shàng )あ(🎡)が(🦏)り框かまちのと(🤪)ころに腰(yāo )掛(🚜)けて、二(èr )番(fān )目の(😱)女の児に乳(👧)を呑ませてい(🎋)た(🕹)。
と窓の方を見る生徒(tú )も(🍈)ある。庭に出た青(🌛)年(🌚)は桜(yīng )の枝(😈)の蔭を尋(Ⓜ)ね(🤥)廻っていたが(🔀)、間もなく戻って(⛑)来て(🍱)、捕え(🎱)たものを学士(😄)に勧(🌭)(quàn )め(🤣)た。
「今咲いて(🕠)ます(👂)のは、ホンの丸(wá(🥇)n )咲か(🏤)、牡丹ぼた(🥤)ん種(☝)(zhǒng )ぐらい(🧢)な(🚯)もの(🗳)です」(🌳)と学士は高瀬(🆑)(lài )に(⬅)言った。「(🎿)真実ほ(🙍)んと(🎞)うの獅(😊)子(🛡)ししや手(shǒu )長(🐞)と成ったら、(📗)どうし(⛽)ても後おくれますネ(🆓)。そ(🛋)のうちに一つ塾の(🚆)先生方を御呼び申したい……何がなくとも皆(🏑)さ(🈴)んに集って(🏀)頂(🔋)いて、これで一(🔼)杯進あげ(🎠)られるようだと可(😓)(kě )いい(🏍)んですけれど……」
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