漫画《ワンピース えろ ハンコック》2行目ライン
ワンピース えろ ハンコックあらすじ
包(bāo )み隠(🔋)(yǐ(🤴)n )しの無い話は(🌟)高瀬を(🚗)笑(xià(😟)o )わせた。学(xué )士(🌻)は更に、(🤤)
(🍹)と呼ぶ子供(🍴)を(👳)見(🚱)つけて、高(gāo )瀬は自分(🥠)の(⤴)家(jiā )の前の垣(🌰)(yuá(🚢)n )根のあた(💂)り(👰)で鞠(😠)子まりこと一(📟)緒に成った。
(🌴)子安(🏩)という新教員も、高瀬が東(dōng )京へ行(háng )った序ついで(🏢)に頼(🗻)んで来た。子安は(🤢)、高瀬も逢ったことが無い。人(rén )の(🖕)紹介だ。塾で(🐂)はど(💻)んな新(xī(🚝)n )教員が来るかと皆な(🍥)待(🎂)(dà(😟)i )ち受けた(🔽)。子安(🎐)(ān )が着い(🕚)て見(🚏)ると案(❎)(à(📍)n )外心易やすい(🚢)、少(shǎo )壮と(🛑)しわか(👵)な学(xué )者だ。
それ(😙)から二(èr )年(nián )ばか(🍔)りの月(yuè )日が過ぎ(🥇)た。約束の(🦀)任(rè(🍄)n )期(⏭)(qī )が満ちても(💑)高(😖)瀬は暇を貰もらって(🖖)帰(guī )ろ(🌹)う(😊)とは言(yá(🕋)n )わ(🔛)なかった。「勉強(🕥)するには(🎈)、田(🌶)舎の方が好い」そん(⭕)なことを言って(😫)、(🎉)反かえって彼は腰を落着けた。
「そこは(🌇)あまり端(✊)近(jìn )です。まあ奥の(📬)方へ御通(tōng )り(💗)なすって――」
(📀)教員室(shì )は以(🤣)前(qián )の(🍧)幹事(shì )室兼帯で(🔮)も(📑)手狭(🦓)な(🙌)ので、二(🏊)階の角すみにあった教室(🧘)(shì )をあけて、そっちの方(fāng )へ(🛑)引(👶)(yǐn )越(👨)し(☕)た。そ(🔖)こ(🌀)に大(💁)きな火鉢を置いた。鉄(zhí )瓶(🖇)てつびんの(🔽)湯は(🤕)いつで(📋)も沸いていた。正(zhèng )木大(🤛)尉は舶(bó )来はくらいの刻(⤵)煙草きざみた(🅾)ばこ(😇)を巻きに来(🤴)ることもある(🏑)が、以(🛒)前のようにはあま(🕗)り話(huà )し込(👾)まない。幹(♈)(gàn )事(shì(🥐) )室の(🥎)方に(😛)籠って、暇さえ(⚓)あれば独りで(🗂)手習をし(🌫)た。桜井(jǐng )先生は用(yòng )にだけ来て、音吉が汲んで出(chū )す茶を飲んで、復(fù )た(🛁)隣の自(zì )分の室(🍹)(shì )の方へ(😮)行った。受持の時間(👅)が済めば、先生は頭巾ず(📺)きん(🍇)のよう(🎂)な隠士(🤫)風の帽(👦)子を冠って、最早もう若樹(🕣)と(🐁)言(🕒)えないほど鬱陶(táo )うっと(🦃)う(📪)しく枝(zhī )の込んだ庭の桜の下を自(zì )分(🎩)の屋敷(🚸)かさもなけれ(🍏)ば中棚の別荘(zhuāng )の方へ(⭐)帰って(🎮)行(háng )った。
間(⛎)も(🎃)なく学士は高瀬と(🤺)一(yī )緒に成った(🚪)。二人(💕)が教員(yuá(📖)n )室の方へ戻って(🌌)行った時(🏢)は、誰(🧛)(shuí )もそ(🏫)こに残っ(👌)ていなかった。桜井先(🤽)生の室(🚟)の戸も閉(🗜)っ(😤)ていた(📡)。
ある日、(😑)高瀬は受持(chí )の(🎶)授業を(🎥)終って(🎨)、学(🦄)(xué )士の教室(shì )の(🎛)側を(🙀)通った。学士も日課を(📭)済(💂)ま(📋)したところであ(🥙)ったが、まだ机(🙀)の前(qián )に(🍘)立って何か生(🥫)徒(tú(🍧) )に説明してい(😩)た。机の上(shàng )には(🔐)大理石の屑くず、塩(🐑)酸(🎦)の壜びん、コ(🚣)ップなどが置いてあった。蝋燭ろうそ(💨)くの火(huǒ(📴) )も(👧)燃(🤰)えていた。学(xué )士(🆚)は手に(👭)したコップを(📙)すこし傾(🏃)かしげ(📞)て見(jiàn )せた。炭(tàn )素がその玻(bō )璃板ガラスいたの間(❎)から流れる(🗨)と、(🌑)蝋燭の火(🕶)(huǒ )は水(❓)を注(🍴)ぎ(😮)掛けられたよう(🥣)に消え(🍀)た(🍥)。
「一寸(cùn )、(🛥)今(jīn )、(🌇)他(💙)(tā )に(👴)貸すよう(📇)な(🏟)家(jiā(🙈) )も見当(🐄)(dāng )りま(🗨)せん……(😹)妙(miào )なもので(🏰)、これで壁でも張って、畳でも入(💠)(rù(⏱) )替えて御覧なさい、どうにか住めるよう(❣)に成(👏)る(🔜)もんですよ」
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