でも(🍅)、(🗒)わた(🍝)しは小諸に来て山を(🤾)望(wàng )んだ朝(🗡)か(🚊)ら、あの(🔀)白(bái )い雪の残った(📿)遠い山々、浅間あさま、牙歯(chǐ )ぎっぱの(➿)ような(🚮)山つづき(🍁)、影(🌪)の多い(🌐)谷々(🥘)、高(gā(🍆)o )いがけ(🍯)く(🍜)ずれの(🍺)あと、それか(🌂)ら淡い煙のよ(👆)う(🅾)な山(shān )のい(👖)ただきの雲の(💵)群(qún )れ、(⬅)すべ(🌪)てそ(😠)れらのものが朝の(🎛)光(guāng )を帯(😦)びてわたしの目に映った時(shí )から、なんとなくわ(👈)たしのなかに(♈)はまったく新規なものが(🕯)始まったように思(🙍)(sī(🎑) )ったのです。
墓は死(🈲)ん(🔇)だ者のた(🚽)め(📏)にあるの(🔳)ではなくて、(🏝)生き残る(🍤)者(zhě )のため(🔩)にあるのだ(🐟)と、ある(🕡)人もそう(🍋)申しましたっ(🐡)け。
な(🕷)どと言(🍁)われますか(🍫)ら(🎥)、どんな年(🛢)ごろ(👹)のむ(😰)すこさんか(👝)と思い(⛴)ましたら、まだ(🛺)小(👱)学校(🗂)(xiào )へかよっているほどの少年でした(🍚)。そ(🤬)んなむす(📖)こさ(🐕)んが先(xiān )生のよ(🙏)うな年(nián )老(🐄)いた(🙃)人(〽)にある(🛃)こともめず(👥)ら(💦)し(🅾)く思(🖌)いま(👺)した(🎷)。
わたしが(😊)仙台で送った一年(🎄)は、(🚺)ち(💱)ょ(🏋)うどこ(🛫)の学校生徒がにわとり(🤫)の鳴き(🕎)声を聞きつけた時(🍰)のようなものでし(🛤)た。朝になりますと、だんだん空(kōng )が(🕓)明(míng )けはなれ(🔦)て行(🎤)くように、(🤛)過(guò )ぎ去っ(🥊)たことはわ(🕌)たしから離れて行き(😂)ま(🛐)した。そこいらは明るく(〽)なってき(👶)ます。物(wù )は(🙄)生き返ってきます。草木も新(👬)しい色(sè )を帯びてきます。何を見ても目(🗑)がさめるようで(🗻)した。
(🚴)小諸(zhū )からは関せき君(jun1 )と(⬛)いう(🚦)人(rén )がわざ(🤬)わざ東京(jīng )まで出(🔂)て来て(🛑)くれまして、木村先生(🎌)はじ(🔔)め(🏽)町の人たちの(♿)す(🈲)すめを伝え(🥛)てくれま(🎞)した。関(🍭)君は(🍰)明治学院の(🚐)出身で、わたしとは(👅)古いな(👤)じみの間がらでした。当(😩)時、京都の(🍍)ほうにも教師(🚑)(shī )の口(kǒu )はありましたが、(🛫)わたしはいなかに退(😋)いて(🍤)も(🔟)っと勉強したいと心(🏛)を(🐰)決(jué )め(📋)ましたか(🦈)ら、報酬もすくなく(🥚)骨もおれる小諸のほ(😓)うの学(xué )校を選(❣)(xuǎn )びました。そんなわけで、翌年の(✳)四(sì )月には浅間(🌯)の(⛄)ふ(🚢)も(🙋)とをさし(🎅)て、い(🔅)なか(🐑)教師として出(chū )かけまし(🏻)た。
(🦊)両(🛌)岸に(🔵)は、南牧み(🕔)な(➰)みまき、北(😑)牧(㊙)きたまき、(🌺)相木(😈)あいきなどの(🏄)村々がちらば(⛰)っていまして、(📬)金(jīn )峯(🛐)山(🚀)きんぷさん、国(🤡)師こくしが岳(yuè )たけ、甲武(wǔ )信こぶし(🤑)が岳たけ、三国山みくにやまの(😳)高(🍝)くそびえたかたちを(🖊)望むこと(♒)もでき、ま(🔊)た、(🏚)甲州(zhōu )にまた(📝)が(✈)っ(🅾)た八(😢)(bā )やつが(🦄)岳(✂)たけの(🥫)山つ(🥛)づきには、(👩)赤々(📺)とした大くずれ(🛋)の跡(jì )をな(🐼)が(♈)めることもで(🤞)きます(🧔)。その(👡)谷の突(tū(🚆) )き当(🌯)たっ(📑)たと(🎉)ころが海(🛂)の口村で(🔸)、(💼)千曲川(chuān )の(💙)岸も(👴)そのへんま(🧚)で(👽)行くと、いか(🕷)にも川(👰)(chuān )上ら(📬)しい。高(📋)い山々の間をめぐ(🥤)りにめぐ(♎)っ(📙)て流れる水(🈶)の(🐴)声には、思わず、耳(ě(🏩)r )をそばだてます。山の(🥦)空(kō(🧕)ng )気(qì )というものが、(🕠)そん(🎲)な(🍐)にあたりを深く(💻)思(🀄)(sī )わせる(🕸)の(🎏)です。
(🌎)ある夏、保福寺(🛏)峠ほうふくじとうげ(🐡)や鳥居峠とり(🎥)いと(🥅)うげを越して木(✋)曾福(fú )島きそ(🥟)ふくしまに姉の家をた(🏝)ずね(🚺)ま(🏛)した。その時はわたし一人(rén )でもなく(🙆)、吉村の(🌮)むすこさ(⛏)んを連れて行きまし(🍫)た。今の吉(👔)村さんもその(⤵)ころはま(🎱)だ中(😒)学(👻)生であっ(🏐)た(🥦)の(🍏)で(💯)す。吉村(🕛)一家(🚢)の人たち(⏭)は木(🧖)曾福島(🍁)(dǎo )の出(chū )ですから、この中(zhōng )学(🤑)(xué )生にとっても初めて両親の郷(🕢)里を(🦃)見る時(shí )でした。
幼い(📭)時(shí )分(fèn )か(🌜)らわたしの(🦃)好きな恵那山(shān )え(🆚)なさん(🔓)は、(🏌)もう一度(🙊)自分を迎(yíng )えてくれる(✍)よ(🍺)うに見(🍎)えまし(🔧)た(🛎)。あの山のふもとにある村をよ(🈸)く見たら、何ほ(🐗)ど(😝)のものが生き返ってきているか知れない(👨)とは思(sī )いま(🚆)したが、わたしも仙台せんだ(📔)いのほう(🐾)に学(xué )校(🀄)(xiào )のつとめをひかえてい(💗)て、古(🥪)い(🎼)なじみのある家(jiā(🏛) )々をた(🧛)ずねる時もそうありま(🍯)せんでした。乳母と(🤮)してわたしを(🌻)抱いたりお(🎤)ぶったりしてくれた(🥚)お雛ひ(⛺)なも、伊那い(🎱)なのほうへ行(🏢)って暮(mù )らしてい(🥅)る(😵)とやらで、も(📲)はや村にもいませんでした。先年の村の大(🚙)火にあったわが家の古い屋敷(⭕)で惜しいと思われるのは、裏の土(tǔ )蔵(zāng )の焼け落ちたことでした(⛽)。あの土蔵(🧘)の二(èr )階は(⏮)全(📅)部が書(shū )物庫し(🍺)ょもつぐら(👪)で、木曾谷(🕉)きそ(🚒)だにの歴史を語る古文(wén )書や(👚)、じじののこ(📌)した写本(🚦)や、父(❕)が一生かかって集(🏗)めておいた和書漢(💾)書(🍻)の類はことごとく失われたのです(🌱)から。
五(wǔ ) かし(🎮)どりのあいさつ
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