でも、(🍻)わたしは小諸に(🍉)来て山を望んだ朝か(😀)ら、あの(🉑)白い雪(xuě )の残(cá(🙌)n )った遠(🛅)い山々(📹)、浅(qiǎn )間あさま(🚈)、牙(🈹)歯ぎっぱのような(🎥)山つづ(🎀)き、影(📶)の(🙍)多い(🐧)谷々、高(gāo )い(📙)がけくずれのあと、(🍦)それから淡い(⛸)煙のよ(🥌)うな(🔅)山のいただきの雲の群(🆓)れ、す(🗨)べ(📆)てそれら(🚜)のものが朝(⏱)の光を帯(dài )びてわたしの(👌)目(🏔)に映(🎮)(yìng )っ(⛄)た時から、なんとなくわたしの(💔)なかにはまっ(🍏)たく新(🗂)規(🔓)なもの(👜)が始(shǐ )まっ(🍏)た(🚘)ように思った(⏱)のです。
「お前さんは覚(jiào )えていなさるだ(🍌)ろう(⛏)が(🔩)、お(🛀)れの好きなえのきの実を(♎)拾いにお前さまも子(zǐ )供(🛰)の(🏞)時分にはよくあの木(mù(🎣) )の下へ遊び(🔁)におい(📭)でなすっ(💚)た。そ(⛽)れか(🛰)ら、おれが青い(🔢)ふのはい(🏪)った(🎙)小(📳)さな羽を落として(🚡)やると、(🗃)お前さまはあの木(🌇)の下(📟)で(🕝)おれの羽(🍂)を拾うのを楽し(🌚)みにしておいでなすった。」
五(🐬) 山の上(🍩)へ来(lái )る(😜)冬
七 鹿野山(shān )かのうざ(🔦)んを(⌛)越(😇)え(❓)て
第(🏬)(dì )四(🕢)章(➡) (🏒)教(⛲)師はお友(yǒu )だ(🏻)ちの中にも
わたしが仙(🐫)台(🧀)で送った一(🖊)年(niá(🕉)n )は、ちょうどこ(🥋)の(🍴)学校生徒がにわとりの鳴(míng )き声(shēng )を聞きつけた時の(🏼)よう(⏹)なものでした(🚹)。朝になりますと、だん(🚲)だん空が(🚳)明けはな(🐵)れて(📬)行くように、過(🔜)(guò(😼) )ぎ去った(👝)ことは(🥊)わたし(🈁)か(💜)ら離(🔎)れて行(⛏)きました。そ(🏝)こいら(🗄)は明(🏢)(míng )るく(💈)なっ(😜)てきます。物は生き返って(⛑)き(👒)ます。草木も新しい色を帯(dài )びてきます(⛽)。何(🚗)を見(🏋)ても目がさめるよ(⏯)うでした。
先生(🍕)もずい(🚉)ぶん(🕹)トボケた人(rén )で、(😁)わたしのようなずっと(🌭)年のちがったものをつ(💢)かまえても、よくじょ(🈴)うだ(⛪)んを言(🏙)われま(🔇)し(🔢)た。一番おしまいにわたしがお(🎁)たずねしたころは(🧔)、先生(shēng )はもう七十五(wǔ )六に近く(📋)、寝床(chuáng )の(㊙)上にいるよ(🛍)うな人でしたが、(👼)それで(🔞)もまく(📉)らもとへわ(♐)たし(🐾)を呼ん(😖)で会っ(🐔)て(🤟)く(👅)ださい(🐂)ま(🐸)した。わ(🚦)たし(❓)はもっと先生にい(⛱)ろ(📑)いろな(📘)こ(🕔)とを聞いてお(📕)けばよ(🕠)かったと(🔼)あ(🕙)とになってそう思います。でも(🤷)、先生の(🍎)ような人に(👆)会えたと(🕝)いうだけで(🏈)もたくさんに思います。何(hé )かにつけてよく思い出す(📿)ところをみる(⛄)と、やはり先生(😞)にはほかの(👺)人と(🕐)ち(🥊)が(🚭)ったと(👺)ころがあったからでしょう。
(🅰)老人(rén )はわたしのような年のち(🚳)がったもの(💷)をも(🦄)よろ(🕹)こんで迎えてくれ(🦈)、いろいろな話(👝)(huà )をし(👷)てく(❓)れました。刀(dāo )剣(🚥)の(🤮)こ(🦄)とを書いた本(🏴)など(🕯)をも出して見せてくれました(🏒)。その中(😮)に(🚈)は古(gǔ )刀と新(🕖)刀の歴(lì(🈚) )史が図でわかるように説き明かし(✒)てありま(🌳)した(🐏)が、それぞれの流儀のちがいと言(🥟)いま(📺)すか、図に(💈)あらわれた焼(🖤)き刃(🐖)(rèn )の模(mó )様がち(📻)ょうど海(hǎ(🎼)i )の岸に(🗻)寄せては(🚞)かえる潮の花の紋のように(🐂)見えました。焼き刃(😩)の(💴)模(🕡)(mó )様(yàng )ほど(🕤)刀鍛冶の(🏙)気質(🚲)を(😸)よくあらわすもの(🎫)もありま(🌉)せん(🤢)。あるも(💼)のはす(🤡)なおに(🌶)、あ(🔂)るものはす(🌶)るどく、あるものは(🌊)花やかにというふうに。
(⛴)呉くれという家(🎨)はい(♟)い学者(🚀)(zhě )を出しました。
そこで出かけました。
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