「どうして広岡先生の(👫)ような人(🚌)がこん(💫)な(😴)地方(👫)へ入(🐷)(rù(🎆) )り込んで来(lái )た(💜)ものでしょう」
「オン(🚨)になんて言っち(🥞)ゃ(🌮)不可いけな(♒)い(👎)の。ね。私(👕)(sī )に頂(🎸)戴(🛥)ッて」
「お内儀さん、今(jīn )日は何(🅰)か(😬)有(yǒu )りますかネ」
(🌌)旧足軽(qīng )の一(🙁)人(rén )が(🔫)水(shuǐ(🎹) )を担いで二人の側を(🥏)会釈して通っ(➿)た(➗)。
「屋外そと(⭐)で遊んでます」
「え、(🛺)すこし御(yù )遣やり(🌏)な(✊)さらない(💶)か」
(👝)塾(shú )の小使も高瀬には先生だった。音吉は見(jiàn )廻りに来て、(💥)鍬の持ち(📴)方か(🥌)ら(🤗)教え(🎚)た。
それ(🎅)から二年(nián )ばかりの(👰)月日が過ぎた。約(yuē(🛋) )束の任期が満ちても(🔠)高瀬は暇(⏱)(xiá )を貰もらって帰(🔱)ろ(👪)うと(♟)は言(📬)わなかっ(⏩)た。「勉強するに(🈷)は(🤓)、田舎の方が好(🏜)い」(🏘)そんな(🎂)ことを言っ(💃)て、(🐩)反かえって彼(📅)は腰を落着(👆)け(🕟)た。
新緑(lù )の頃(qǐng )のこ(🏛)とで、塾(🐖)のアカ(🎡)シヤの葉は日にチラチラする(🐉)。薮(sǒu )やぶのよ(🏃)うに茂(mà(💓)o )り重(🚷)なった細い枝は見上(🈸)るほど高く延(😗)びた。
「鞠(🙆)まあちゃん、吾家おうちへ行(🆚)こ(⛎)う」
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