朝(⏸)倉(cāng )先生(🥁)は(🌷)、そこでまた(🍝)口(kǒu )をつぐんだ。塾生(shēng )たちの(🍉)中には、話が(🌶)それで終(🐊)わったのかと思い(🎅)、そっ(🌥)と眼(yǎn )を(🍷)ひらいて、先(🍘)生(shē(🎃)ng )の(🐓)顔(🔺)(yá )をのぞいて見(🙋)たものもあっ(✉)た。
「(🐮)最(😐)初の朝にして(🚐)は、めずらし(👕)いこ(😥)とだったね。時(shí )刻(🐦)が非(fēi )常に正(🐑)確だっ(🎢)たし、そ(🚝)れに、打ち方(😏)がちっとも(🎰)寒(⏸)そう(🔼)で(🔖)なかった。」
「しかし、(😦)ぼくから先生にそう申しておいたん(💉)じゃあり(🚖)ませ(🍗)んか。」
「(🤐)むろん、ぼくは大河(🚷)君(jun1 )にあやまるつもりでいます。しか(🏏)し、大(💹)(dà(👻) )河君(jun1 )としては、ぼくが(🌠)あや(💭)ま(🍵)っ(🍮)ただけで(🍍)は、気(🐏)がす(🎐)ま(🎶)な(🧝)い(📛)でし(⏪)ょう。」
「板(bǎn )木(📈)(mù )を打つのは、もうこれ(👎)で(💌)おしまいにしま(✔)しょう(🚗)。こ(🚦)れで起(🍾)き(⭐)なけれぼ、ほっとくほうがいいん(🚋)です。」
(👩)左右の窓の下に、小便つぼがそ(🥫)れぞれ(🐻)七つほど(💼)並ならん(🙂)でおり、そこを四人(rén )の塾生が二人ずつにわかれて(🐍)、棒だ(🚝)わし(🌼)で掃(🍰)除(🔮)していたが(🛣)、その中には、大(🥡)河の姿は(🗒)見えなかった。
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