av 女優 綾乃 梓8

A春琴伝(🚙)に(🔍)曰く「時に春琴は佐助(⭕)が志を憐(💰)み、(❔)汝なんじの熱心に(♋)賞め(✂)でて以後は妾わ(💉)らわが教(🥫)えて取ら(🐧)せん(📗)、(📣)汝余暇よか(🤗)あ(🛸)らば常に(🕋)妾を(🔻)師と頼みて稽古を励むべし(🖲)と云い、春琴の父安(🈂)左(🤧)衛門もついに(💐)これを許しけれ(👒)ば佐助は天に(🔝)も昇のぼる心地(♒)して丁稚の業務に服する傍かたわ(🍃)ら(🚇)日々(😋)一定(🥚)の時(🍔)間(😦)を(🤡)限り指南を仰ぐ(👥)こととはなりぬ。かくて十一(🎼)歳の(☕)少女と十五歳の(♓)少年とは主従の上に今ま(😟)た(🙅)師弟の契ちぎ(🏂)りを結びたる(🆎)ぞ目出度(✋)めでたき(🎙)」(🛸)と。気むずか(🥓)しやの春琴が(💶)佐助に対(🐻)し(🐀)て(🔶)突然(😠)とつぜんかか(😺)る温情を示し(🧐)た(🕶)のはなぜであったろ(🙌)うか実は(😭)春琴の発意ではなく周囲(🐲)の(🕥)者が(🐔)そう仕向けたの(🏯)であるともいう。思うに盲目の少(🏮)女(🍯)は幸福な家庭に(🏄)あってもややもすれば孤独こ(❎)ど(🅱)くに陥おちいり易や(🏾)すく憂鬱ゆ(😮)うう(🛶)つになりがち(🎐)であるから親たちはもち(🌫)ろん下々しもじもの(🈸)女中(😖)共まで彼女の取扱(🕌)とりあつ(👕)かい(♋)に(👤)困り、何とかして(🚵)心を慰め気を晴らさせる術もあらばと苦(👡)慮くりょ(🎁)していた矢(😹)先た(🥄)ま(😫)たま佐(🌲)助が(🍁)彼女と趣(🍊)味を(🚵)同じゅうす(🦉)ることを知ったのである。大方こいさん(🌄)の我わが儘ままに手(🛫)を焼いてい(🔃)た奥の(🐨)奉公人たち(🛶)は佐助(☔)にお相(🖥)手役を(📍)なすり(🔣)付けて少(🐃)しでも自分たち(🍖)の荷を軽く(🍂)しようという考か(😟)ら(🗒)、(👳)何(🧓)と佐助(😺)ど(😔)んは奇特(➰)なものではござりませぬかあれをせっか(🙅)くこいさ(💩)んが仕(💾)込んでお(💽)やりなさ(🚎)れましたら(📄)どうでござります定め(🌒)し本(🍢)人も冥加みょ(🔕)う(👔)がに余り喜ぶこ(💖)とでござりましょうなどと水を(🎫)向(🏎)けた(🐃)の(🏟)ではなか(🕦)ったであろうか。ただし下手へた(🥎)におだてると(🥙)ツムジ(♑)を(💷)曲げる春琴であるか(🧐)ら必ずしも周囲の仕向け(👹)に(🐖)乗せら(💱)れたのではないかも知れぬさすがに彼女もこの時に至(❄)って佐助を憎に(⬇)くか(✊)らず思う(🎴)ようにな(😣)り(🏟)心の(🏏)奥底に春(🤢)水の湧わき(🚛)出づるもの(🕰)があった(🌇)のかも(🈯)知れぬ。何に(🐸)しても彼(🏻)女が佐助(🌉)を弟子(👠)に持とうと云(📟)い出し(🔘)てくれ(🚡)た(🎉)の(🧀)は親兄弟や(🦎)奉公人共に(💬)取って(😗)有(👪)難いこと(💲)だっ(🛴)た(🏹)いくら天(🐄)才(💋)児だと云っても十一(👆)歳の(🏴)女師(🖼)匠が果して人を(🎚)教えるこ(📓)とが出来るかどうかは問う所でない、ただそう(✊)いう風にして彼女の退屈(🔲)た(🚧)いくつ(👑)が紛まぎれてくれれば端はた(🌖)の者が助かる云わば(👠)「学(🍛)校(💬)ごッこ」のよう(👧)な遊戯ゆうぎをあてが(🛎)い(🔫)佐(🕣)助にお(📤)相手(📺)を(🐻)命じたのであ(🎠)る(🔚)。だから佐助(🥣)のためよ(🤸)りも春琴のために計(🖨)らったことな(🎼)のであ(🥍)るが(📽)結果から見れば佐助の方が遥(✏)はるかに(🏞)多く恩(🌝)沢(🌎)おんたく(⏯)に浴した。伝に(📜)は「(📉)丁稚の(🈹)業務(🧥)に服する傍(🕥)かた(✈)わら日(🍬)々一定の時(😌)間を限り」(📰)とあるけれ(🏻)ども今まででも毎日手曳きを勤め一(🤑)日の中うちの(🔹)何(👼)時(🌽)間か(🔣)はこいさんに(🤖)仕えていたのであるその(🎪)上(🌆)こいさんの(⛷)部屋(🚀)へ呼ば(🍷)れて音楽(😫)の授業を(🙂)受けたとすると店の仕事を顧かえりみ(👾)る暇(👟)はなかった(🔋)で(♋)あろう(🤞)。安左(🌙)衛門(💣)は商人に仕(🛵)立てる(🥞)積り(⌚)で預かった子を娘の守もりにし(🕹)てしまっ(👕)ては国(📗)元の(🕺)親(🛬)たち(🛒)に済まぬ(🛎)という心づかいもあったらしいが(⛔)丁稚一(📗)人の将来よりも(🎭)春琴の機嫌を取(🎦)る方が大切であったし佐助自(🏤)身もそれを望んで(🆘)いる以(😥)上、また(🤞)当分はそうして置いてもと黙(💵)許もっきょの形になった(😹)の(🚑)であろうと思われる。佐助が(⛴)春琴を「お師匠(🥕)様」(🛳)と呼び出したのはこの時からで(🏴)あって常に(📹)は「(🧘)こいさん」(🔛)と(⏹)呼んでよい(⏹)が授業(🗺)の間は必ずそう呼(🔃)ぶ(🥕)ように春琴が(🕋)命じたそして彼女(♍)も「佐助どん」と云わずに「佐助」と云い、すべて春松(🍻)検(😞)校が(🖊)その内(➗)弟子を遇ぐうする様を真(🛌)似(🎯)厳重げ(🚍)んじゅ(🐞)うに師弟(🏍)の礼(📯)を執と(🕞)らせたかくして大人(🧒)おとな(🍽)たちの企図したご(🤜)とくたわいのない(📝)「学校ごッこ(😣)」が続けられ春琴もそれに紛ま(🐄)ぎ(🚕)れて孤独こ(🦊)どくを忘れていたの(🕹)であ(💬)るが(🚏)、二人は(🍀)その後(🛍)月を重ね年を経て(🎍)も一向この(👗)遊戯を中止する(🌖)模様が(🐈)なかったかえ(🛌)って二三年後には教(🌭)える方も教えられる方も次第に遊(🦐)戯の域い(🈸)きを脱して真剣しんけ(🤗)んになった。春(🚆)琴の(🏢)日(⛺)課は午後二時頃に靱(🅱)うつ(👵)ぼの(♊)検校の家へ(🦗)出かけ(🌾)て三十(🛠)分(🆓)ない(🤬)し一時間稽古を(🌑)授か(🚏)り(🙎)帰宅後日の暮れ(💜)まで習って来た(✖)ものを(📼)練習(🍸)す(🐩)る。さて夕食を済ませてから時々気が向いた折に佐助を(🚝)二階(🦍)の居間(🦋)へ招いて教授する(🔴)それ(🥎)がついには毎日欠か(🐞)さず教えるようになりどうかすると九時十時(🍬)に至ってもなお許さ(🧖)ず、「佐(📊)助、わ(🕥)てそんなこと(🏣)教(🏪)おせたか」「あか(😮)ん、あかん、弾(🎟)け(🔶)るまで(🍇)夜通しかかったかて遣やりや」と激しく叱※(「(🏄)口＋它」(⭐)、第(🏗)3水準(🕑)1-14-88)しっ(🔯)たす(🌗)る声がし(💞)ばしば階下(🤸)の奉公人共を驚おどろかし(👻)た時によるとこの幼い女(🦗)師匠(🤐)は「阿(💦)呆あほう、何で(🤹)覚えら(👆)れへん(😯)ねん」と罵のの(💚)し(🚗)りな(🐴)がら撥ば(🚊)ちを(🚡)もって頭(🙌)を殴(👈)なぐり(🌃)弟子が(📓)しく(🌡)しく泣き出す(🐮)こ(🤚)と(🔹)も珍め(🌦)ずらしくなかった

A　僕(🖇)は(🏌)それから二三日、青扇(📤)のことば(🐰)か(㊗)りを考えてくらした(🔓)。僕も父親の遺産(🖋)のお(📌)かげで、こう(🐨)してただのらく(⏮)らと(🐮)一日一日を送(🐇)って(🖨)いて、べつにつ(📽)とめを(🔞)するとい(🔨)う気(🃏)も起らず(🥛)、青扇の働(💞)けたらねえという述懐も、僕には判らぬ(🖼)こともないのであるが、けれ(🆕)ど青扇がほんとうにいま一文(🍅)も収入のあてがな(🔚)くて暮しているのだとす(🎀)れば、それ(🛃)だけでも(🙀)すでに(📪)ありふれた精神で(🔎)な(🤴)い。いや(🕰)、精神など(💱)というと(🌷)立派に聞(🔢)え(👷)るが、(🚽)とにか(📶)くそうとう(🛫)図(📿)太(🎩)い根性である。もうこうなった(🧐)うえ(Ⓜ)は、どうにかして(⏸)あ(⏳)いつの(🎈)正体らしいものをつ(🤧)き(🐉)とめ(🎏)てや(🚒)らなけ(🛥)れば安(🗄)心が(🕹)できないと考えた(🏉)のだ(🤑)。

A「(🥣)あれ、まだ疑(🍫)つて(🔖)ゐ(🎱)やが(🦒)る。私は嘘を(🎼)ついて(🛹)ゐ(✊)るのぢや(🤴)ありません。なぜ私を信じないんです。怒り(🆎)ます(🕸)よ(🏙)。実行し(✖)ないで、ただ、あこが(😷)れて溜(😎)息を(🐿)ついてゐるのが風流人です(❓)か。いやらしいもの(🐫)だ。」

A「本員は(🚉)決して悪意で申した(🕝)の(🥃)で(📈)はな(🌦)い。しかし故ゆえなく(✝)淑女(😧)の(✖)名誉を傷きずつけた(🧖)るのみならず、妄み(⌛)だり(🐱)に議場を騒(🤸)がし(👐)たる罪は(🎨)謹(👪)んで陳謝いたします」

A「ふう(🚏)ん(🍥)、それから(🚱)？」

A何事モ十年デス。アトハ(🗽)、余(🔳)生ト言ツ(🗜)テヨ(🎙)イ。