大(dà )河は(🚀)第五室の(💷)列(liè )の(🤓)一(yī )番うしろにすわっ(🤛)ていた。しかし(🍕)、た(👾)だ静かに瞑目(⏫)めいもく(⬜)しているだ(♿)けで、そ(🆑)の顔から(👒)は(🦎)、かれの気(qì )持ちがどう動いているかは、すこしもうかが(✨)えなかっ(Ⓜ)た(🕔)。
「出(👡)して(🎑)わ(👺)るいこと(🏋)はない。しかし、出さない(♋)ほうがいいん(⚓)だ。少なくとも、今(🔠)朝(cháo )の話には(🌠)、出さ(💿)ないほうがよ(👷)かったんだ。」(🗻)
次郎(lá(👬)ng )はぎく(🐻)り(🕡)として、(🔽)うまく返事ができなか(💲)った。大(🌥)(dà )河のにっと笑った顔(🚒)と、その時言(yán )った言葉とが(🔻)あらためて(🖍)思(sī )い出(chū )されたのだっ(🚢)た。か(♟)れはしばらく眼(🎚)をふせて(😪)いた(🤐)が、
「むろん、ぼくは(🍘)大(🍇)河(hé )君にあやまるつもり(♓)でいます(🧠)。しかし、大河(♏)君としては、(🥫)ぼくがあ(📜)やまった(🥁)だけ(😩)では、気がす(🤙)まな(👮)いでしょ(🎂)う。」
講(🍻)堂では、掃除は(🧑)もうあらかた終(zhōng )わって(🐹)、机や椅子(zǐ )いす(🔆)の(🙄)整頓せい(🏟)とんにとりかかると(🎐)こ(🦌)ろだった(🛋)。そこは、第(🐈)一室と(🎡)第二室の共同(🍋)の受け持(🐈)ちだったらしく、田川大作や青山敬太郎など(📙)の(🤭)顔も見(jià(⚾)n )えていた。田川は、例のしゃがれた、激(jī )はげし(⬛)い(🎏)号令(lìng )口調(🏓)くちょうで(⌚)、ほかの(🌼)塾生たちを(🚮)せきたてなが(🏍)ら、自分(fèn )でも椅子や机を運(yùn )んで敏捷び(🔕)んしょうにたち(👚)はたらいていた。これに反(💫)して(👒)、青山(shān )の(🦓)態(💚)度はき(⏳)わめ(🗿)て冷静だった。かれは(🐆)、田(🎮)川(🚿)の声には(🐈)無頓(💈)着むとんちゃ(😮)くなように、並ならべられてい(🤠)く机の(📿)列をじ(💟)っとに(🔃)らんでは(🏻)、(👞)そのみ(💪)だれ(🐜)を(🥥)正(⚽)していた。――二人とも(💫)、それぞれに室(🉑)長(zhǎ(🧕)ng )に選ばれていたの(🚓)である。
「な(😏)ん(😮)だか(👖)、ひど(💡)く叱(chì )しかりとばされて(😢)、やっと(🎢)起(qǐ )きた、(🛴)といった(🌥)ぐ(🏉)あいで(📠)すね。」
(🏂)次(😭)郎(📈)は、朝(🌫)倉先生(shēng )が、(🛠)開(🦂)塾最(🚕)初(♟)(chū )の(🍗)朝の訓(🍬)(xùn )話くんわ(🐳)で、(㊙)これ(🐕)ほど激は(🕠)げし(🤹)い(🔽)言葉をつかって、(🎅)真正面から塾生(💂)たちに非(💇)難を(🥣)あびせ(⛴)か(🕘)け(🕎)た(📪)のを(💏)、これまで(🌓)にきいた覚(🌙)えがなかった。かれは、まだあとに残(cán )されてい(🏿)る自分(fèn )への(🌁)非(🖲)(fēi )難が、どん(🎾)な言(yán )葉で(🎨)表現(xiàn )されるかを、(💍)身(👨)がちぢまる思いで待(dà(🏥)i )っていた。
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