と復(🥓)(fù )た(🚗)先(✅)生が言った。
「どう(🏧)で(🚬)す(➿)、(🐠)弓(🌥)は(🌼)。この(💣)節は(⏰)あ(🐹)まり御彎おひき(😇)に成りませ(👶)んネ」
「こりゃ驚いた。尺(chǐ )二ですぜ。しっかり御(👍)頼申(🌸)おた(🎬)のも(🔌)うしますぜ」と大(dà )尉は(🎴)新規な的の方を見(🉑)(jià(🧓)n )て矢(📍)を(❓)番つ(🚆)がっ(🦇)た。
(🔒)学士(shì(🌔) )は頬(🥂)(jiá )と言(😻)(yán )わず(🍱)額と言(🗡)わず顔中(🍶)手(💀)拭で拭き廻(huí )した。
お島はなぐさみに鯣す(🧜)る(🌥)め(👷)を噛かんでいた。乳呑児の乳を放させ(🕺)、姉(zǐ )娘(niáng )に言(🔽)(yán )って聞(wé(✂)n )か(💥)せ(👒)て、炉(lú )辺ろばた(🤷)の戸棚(💺)の方(🥠)へ(🍳)立って行(🚡)った。
(🔸)学(xué(🚵) )士はこの家の(💆)子のことなどを親達に尋ねなが(👁)ら(👝)、手(🆒)酌で始めた。
塾では(💊)更に校舎(shè(🎄) )の建増(🏪)たてましを始めた。教(jiā(🚸)o )員の(😥)手が足り(🥉)なくて、翌(🍠)(yì )年の新学(xué )年前(💹)には広岡(gā(🐿)ng )理学(🔴)士が上(shàng )田から家(jiā )を挙げて引移っ(🚨)て来(lái )た。
「一(🧚)寸、今、他(🎾)に貸すよ(🍴)うな家(jiā )も見当りま(🔗)せん……妙なもので、(🚎)これで壁でも張(zhāng )って、畳でも(🏹)入替えて御覧なさ(🏘)い、どうにか住めるように(👋)成る(🔗)もんですよ」
山家の娘(📫)らしく成って行(🤜)く鞠子は、とは言(👃)え親達を(🐹)泣かせ(🥛)る(🚅)ばかりで(💢)も無(wú )かった。夕飯(fàn )後に、鞠子は人形を抱いて来(lái )て親達に見(jiàn )せ(💋)た(🕎)。そして、「お一つ、笑って(✅)御覧(🕦)」など(😫)と(🕣)言(yán )って(🍎)、そ(🎾)の人(🌅)形をア(🏞)ヤして(🤣)見せた。
問(wèn )を(👆)掛けた(🛅)生(shē(🙅)ng )徒は、つ(🎾)と教(👌)室(🗑)を離れて、窓の(🚃)外(wà(🎦)i )の桃(🈁)(táo )の樹(shù )の側に姿を顕あらわした。
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