次郎は(🧚)、二人(🥟)の(🕋)言葉から(🎦)、まるでち(🎴)がっ(🔤)た刺(cì )戟をうけた。敏子の言(👟)葉からはひやりとするものを感じ、(🏎)道江の言葉(yè )には(🗡)憐憫に似たも(✒)の(😍)を感じた(🔦)の(🤝)で(👐)ある。一人の(📤)女を(🌳)中にして、馬(mǎ )田(♈)(tiá(👃)n )の(🉐)ような男と争ってい(🎯)る自(zì )分を想像(👿)すると、たまらないほどい(💷)や(🗣)になるが、また一方では、道江(jiā(🚪)ng )という(💒)女が、自分と(🐢)い(🖤)うものをど(⛳)こ(🤜)か(💆)に(👩)置き忘(wàng )れているよ(㊙)うな性格(🤽)の持主であ(🏿)る(📉)だけ(🤛)に、(🐳)放っておくに(🦌)忍(⛽)びない(📠)よ(🍘)うな(🍒)気(qì )も(🧖)す(🥂)るのだ(🐑)った。彼は二つの感情(🛶)を急(🎞)には始(📢)末し(🤵)かねて、(🈲)だまりこ(📬)ん(🖱)でしまった。
「悲観しきって、どうにもなら(🎟)ないんだろ(🚡)う。」
「失敬だ(🗄)とは(🎉)思わんのか(🔯)。」
馬田(🐯)は(⌚)、実は昨(🤑)(zuó )日委員(yuán )会が終った(🐟)あと、い(🍴)つになく気(🐨)がむしゃくしゃし(🛐)て家(🥃)に帰(😌)って行ったのだった。次郎がみん(💓)なのどぎ(🎓)もをぬく(🦐)ような血書を書いたということが第一癪(🏴)しゃくだったう(🦔)えに(🌻)、自分(💘)(fèn )もついそれに署名しなければな(💚)らないはめ(🏡)になり、い(🗨)かにも次郎(láng )の尻馬(🦉)(mǎ )に乗せら(☝)れたような恰好(hǎo )になっ(👝)てしまった(🍆)のが、何(hé(🦖) )としても(🐇)腹におさまりか(🏍)ね(🌴)ていたのである(✝)。で、夕食をすま(✨)し(💹)たら、す(👋)ぐ(🥖)いつもの(🦒)仲(🐼)間にどこか(🐡)に集ってもらい、血書に何とかけちをつける一方、全(🦏)(quán )校(☕)(xià(🚫)o )を(💫)あすに(🎣)も(☕)スト(🥏)ライキに導(dǎo )く計画(🚚)(huà(🚛) )を相談(📲)す(➗)る肚(dù(🥀) )でいた。ところが、食卓(🍯)(zhuó )について不(🦖)機嫌に箸を(🦗)とっている(🚿)うちに、ふとなぜ新賀(hè )はきょう(Ⓜ)みん(🍝)なに次(🕜)郎が血書を書いたこ(🕘)と(⛅)を(🎾)秘密にし(🕰)たのだろう(💖)、(🎪)という疑問が起った。この疑問は、(😡)ふしぎに彼の気持を明るくした。という(🛷)のは、彼は彼(bǐ )な(🍫)りにそれ(😦)に判断を下し(🔍)、何(💋)だか次郎の弱点がつか(🧗)め(🅿)たよう(💾)に(🐪)思った(🚕)からである(👁)。次郎は、自分から言(yán )い(😠)出(🥌)(chū )した(💘)て(📪)まえ、どうなり血書を書く(🏝)には書いたが、書いた(🆎)あとで、事件(🆖)の主(〽)謀者と見(👇)られるのがこわ(🎸)くな(🌁)り、新賀(hè(✋) )に(🚒)自分が書いた(😑)ことを(🎟)秘密にするという条件でそれ(🎓)を渡したにちがいない。そう彼(bǐ )は判断(duàn )し(👧)た(🌲)のだった。そして、こ(🏟)の(💐)判(🏹)断はい(❔)よい(🛑)よ(❌)彼(🐠)を上(shà(🐔)ng )機嫌(xián )に(🍨)した。血書(shū )が大(dà )きな問題になればなる(📮)ほど(🍁)、(⛽)次郎は(♎)しょげ(🌌)る(🤯)に(💸)ちがいない。血(🗑)書(⏰)にけちをつ(👽)けるのも面白(🌞)いが(🥤)、そ(🙂)れを出来るだけ大(dà )げさな(♋)問(wèn )題(tí )にして、次郎(🥔)がいよ(❗)い(⬇)よしょ(🔏)げ(❔)るのを見(jiàn )る(🥞)のは(👟)な(🚳)お一層面(miàn )白いことだ。ストライキはどう(🔀)せ早かれ(🎥)お(👑)そかれ放(Ⓜ)っておいて(🅾)も始まることだし、何も自分が先に立っ(🌪)てあせるこ(🍍)と(👊)はない(🌮)。彼(🍴)は、(🈚)そ(🥝)んなふ(😤)うに(🏺)考(kǎo )え(🐜)て、ひ(🏇)と(🏑)りでほくそ笑んだ。そして(😷)、きょ(😀)うは、彼にしてはめ(📍)ずらしく(😻)早(💒)(zǎo )く登校して(📒)、それとなく(📁)次郎の(🚜)様子(zǐ(🚎) )に注意し(🤘)てい(🍼)たが、次(cì )郎の様子(♍)(zǐ )は、(🎄)彼(bǐ )の判断(🥢)(duàn )を十(🕧)分(fèn )に裏書しているように思えた(🔄)の(📕)で、彼(📔)は内心ますます得(dé )意になっていた(🌱)のである。
(👰)と、道(dào )江(jiā(👘)ng )は(🐅)顔を真(💇)(zhēn )赤にしながら、
それでも、その日は、森(🌺)(sēn )川の(🛰)教(jiā(➗)o )員(💃)適(👙)(shì(🔙) )性審査以上(🏒)に(👩)大した出来事(❗)もなく、ひけ時(🎁)から二十分もたつと、校内には生徒の姿は(🚷)一(yī(🐒) )人(🏬)も見られなくなった。た(🍐)だ(🍭)先(😽)生た(🈚)ちだけが(🚉)校長の帰(🔼)(guī )りを(🥖)まつため(🔑)に居残っていたが、もう(🔣)話の種(zhǒng )も(🌷)つきたらしく、どの先生も、いかにも所在(🤗)しょざいなさそ(🛫)うな、それでいて(📔)何とな(🚯)く落着きのな(👫)い眼(yǎn )をして、(〰)教員(yuán )室(🏠)を出たりはいったり(🎼)して(❇)いた。
次郎の耳にも(🔨)その(🆚)音はき(🦎)こえた。しかし(💶)、彼は(💉)ふりむかな(🍪)か(🍃)った。そして、もうとうに見えなくなっている道江の(🐋)あとを追う(🦉)ように、路をい(🔻)そいだ(⬛)。
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