校(🙆)友会の委員(yuán )たちは(🎏)、(🐦)その(🤝)日じゅ(📌)う、めいめいに校(xiào )長の(🔺)動(dòng )静(jì(🕋)ng )に注(zhù )意した。休み(🕑)時間に(🎬)なると、(🧤)あるものは用もな(🗃)いのに(🗣)校長室の(🗒)まえの廊下を何度(dù(🗂) )も往復(fù(👔) )し、あるも(👂)のは校庭の(💀)遠(🏈)いとこ(⏳)ろ(📖)か(🐠)ら校長室をそれと(🚚)なくのぞいて見(jiàn )た。し(🖊)かし(🙇)、校長(🤸)室(📭)はいつも(🙌)からっぽ(🌝)だ(💢)っ(🌴)た。校長は(👌)県庁(tīng )に出(☕)て行っ(🏘)たきり、帰っ(🐓)たの(🍍)か(🍝)どうかもはっきりしな(👧)かった。
「(🏤)千(🅾)ちゃんのいたずらは、(💼)きょうだけ(🖌)では(✍)ないらしい(🕊)の。」
(💺)しまりのない口(🦍)を(🏗)半ばひ(🖋)らいたまま、ぽかんと(👹)して次郎(láng )の(🦊)う(🛎)しろ姿を見(🍑)おくっていた馬田(🎅)は、次郎(láng )が十(shí )間以上(💁)(shàng )も遠ざかったころ、つ(🗝)ぶ(🦕)やく(🌊)ように「畜生!」と叫んだ。そして(🛥)帽(mào )子を(🕗)ふ(♊)りあげて、力まかせに自分の(🌉)股を(🌂)もう一度(dù )なぐりつけ(🍆)た。
次郎はだまって馬(mǎ )田の近づいて来るのを見ていた。馬田は、次(🌾)郎から二三歩のところで(🔦)立(lì )ち(💻)ど(🌷)まったが(🏄)、その(📇)左(zuǒ )肩はま(💡)だつき出したまま(🐁)だった。
「用(😡)がない(💋)からって(😨)知らん顔する(👞)のは(🗺)失(shī(🐱) )敬(🎤)(jìng )じゃ(🖲)ないか(😏)。」
「こないだ、重田の(👐)父から、千ちゃんのお父さん(👉)に、気をつけ(🆕)ていただく(🍄)ように、話しても(🔊)らってはあ(🤭)りますの。」
次郎(🕟)は急(✅)いで(🎬)膝を正(zhèng )し(🐭)、(👸)縁(yuá(👡)n )板(bǎ(🍣)n )に両手(🎟)(shǒu )をつ(💽)いた。
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