新(xī(🛁)n )規(guī )、新規、(🍝)見るもの(⭕)聞くも(👺)のわ(📉)たしに(🙎)は新規なことばか(🍖)り。第一、自分(fèn )のつと(🧒)めに通う小(🤑)(xiǎ(🌄)o )諸義塾(🚹)までが(💔)、まだよう(🐹)やく形(💘)の整いか(⌛)けたばかりの(🐚)よう(🕍)な新(xīn )規(🖲)な学(🚳)(xué )校(xiào )でした。し(🎴)かし、(⬆)その(🖋)義塾(📼)の二階の(🐳)教(jiāo )室(🤽)(shì )から、遠(👑)(yuǎn )く蓼科たでしなの山(🎾)つづき(🛍)の見える窓の(👙)ところへ行(🌒)(háng )って、そこか(🐍)ら信(xìn )州南佐久みなみ(😳)さ(🕐)くの奥のほ(🚧)うの(🥥)高原地なぞを望(🎋)(wà(🤫)ng )むた(❓)びに(🛐)、わたしはようやくのことで静(jì(🤵)ng )かに勉強(qiáng )の(❇)できるい(👹)なかに、もう一度(🎶)自分の身(🖼)を(📯)置(zhì )いた(🦖)ように思(sī )いました。その(🐒)窓の(🎤)近(jìn )くに(♈)は、小諸の士族(👔)(zú )屋敷(fū )の一(yī )部(🚋)の草屋(🆙)根も見(🗿)え(🖲)、ところどころに(🔂)は柳(🔯)のこずえの薄く青(qīng )みがかっ(🌒)たのもあり、ちょうどわたしが(🔐)出かけて行ったころ(👌)はおそ(👉)い春がよ(🍌)うやく浅(🙌)間の(🙏)ふもとに近づい(👦)てき(🛏)た時分でした(🐢)。たとえ学(🦃)(xué(🐂) )舎(shè )は小(💸)さ(🍂)くとも、(💜)わたし(🌋)はほかの先生(shē(📒)ng )がたととも(🚯)に(🥨)働(dòng )くことを(🍾)楽しく考(🐣)えま(🔮)した。
(👜)川(🌡)上を見(jiàn )てきたかわず(🦏)は(🥣)、いろいろ(⏭)と土(📓)地の馬(🧥)の話(😼)をも聞(wén )いてきてそのことを相(🤫)手のかわずに語り聞(🤤)かせました。
わたしは横浜(🏻)の(🏅)ある橋のたもとからこの船に乗りました(🚢)が、ちょ(🥐)うどお天気都(dōu )合(🕛)(hé )は(🤨)よし、沖に(🤜)出て(🌌)か(✍)らは一ぱいに張った帆の力(lì )で(🐻)近(jìn )海(⛰)を渡る(🌨)のですから、まる(🔔)で青畳(🚉)(dié )の上(shà(🏘)ng )をすべっ(😍)て行くようでした。おて(👾)んとうさま(🤐)が(🌫)高くなりま(🤤)すと、(🐶)船(chuán )では昼飯(🕊)を出して(🤗)くれます。それ(🤰)は船頭(tóu )がたいたこわ(🍡)い(🥇)ごは(💥)んと(🔋)、(🎩)たくあんのお(⚡)こうこぎりです。帆(🥛)柱のわ(🎌)き(👂)で潮風に吹かれながら(🦐)食(🍑)べてみますと、そんな昼(🍟)飯(fàn )が実(💜)にうまいと思いま(🦄)した。
九 桃
こんな電報が東(🛩)京からと(🎻)どきました。
自分のことをこ(🐛)こで少しお話ししてみ(🐂)れば、わたしも仙台(🎏)せんだい(🔍)から東(🛰)京へ帰(🏛)(guī )るようになってから、またまた自(zì )分の仕(shì )事をつ(🥗)づけま(⛹)したが、まだまだ力の足りな(🚩)い(🥔)こ(🗽)と(🚣)を思うにつけ(🏦)、あの(🕙)東(🚂)北(👊)(běi )の(🎰)菖蒲(👋)田しょ(🎙)うぶたの(🔣)浜で(🔢)海の空気を(✖)胸いっぱいに吸った(🗜)り、梨畑なしばたけやぶどう畑(😝)の見(🤹)ら(👛)れる仙(💿)台郊外を(🤭)土樋ど(🤺)ひというほ(😨)うまで歩き(🏹)回ったり、ある(🚮)いは阿(📽)(ā )武(🔲)隈(wē(🈲)i )川あぶく(🚶)ま(🚽)がわの流れるところまで行って(🤷)みたりしたような、そ(🍹)んな(🚌)静かな心(xīn )は持てなかったのです。それば(🔺)か(🚽)り(✍)でなく、自(zì )分らの切り開(💅)いて出て行こう(🍑)とす(🦅)る道(dào )にはお手本(běn )とい(⏸)うも(🔨)のも少なかったし、足もとも暗(àn )か(🐀)っ(😴)た(🏼)し、これから先、自分(fèn )のなかか(🍿)ら生(shēng )まれ(🌭)てく(🎒)るものを守(📂)り育てて行くには、かな(💡)り(🎠)の勇(yǒng )気(qì )と忍耐とがいりました。
新規、新規(🚸)、見(⌛)るもの聞くものわたし(🆖)には新(xīn )規(guī )なこ(🐇)とばかり(🔐)。第(dì )一(yī )、自分(🐢)のつとめに通う小諸(🕣)義塾までが、まだようやく(🤦)形の(🥅)整いか(🎍)け(🏭)た(🎲)ば(🥟)かりのような(⏸)新規な学校でした(🥅)。しかし、その義塾の(🍶)二階(🛑)の(🎙)教室(🚎)から、遠(🐇)く(📃)蓼科た(🔧)でしなの山つづきの見(jiàn )える(💅)窓のところ(🕠)へ行(háng )って、そこから信(🥟)州南佐久(jiǔ(🏑) )みなみさくの奥(🖋)のほう(🐊)の(🔷)高原地(👄)なぞを望むたび(🐝)に(💟)、わたしは(🐓)よう(🕓)やく(🚑)の(🎂)こ(🎗)とで静かに勉強のでき(🐚)るいなかに、もう一度自(😺)(zì )分の身を置(🌋)(zhì(😬) )いたように思(⛩)いました(📐)。その窓(chuāng )の近く(📆)には(🚜)、小諸の士族(🚼)屋敷(⚾)の一部の(🧕)草屋根(gē(📂)n )も見え、(😽)とこ(⚾)ろ(🔬)どこ(🥔)ろには柳のこずえ(👟)の薄く青(🦕)みがかった(🍉)のもあり、ちょうど(🥈)わたしが出かけ(🧖)て(🧤)行っ(🚿)たころ(✴)はお(🎤)そい(➰)春がようやく(🗂)浅(🏽)(qiǎn )間(jiā(🙃)n )のふも(🍗)とに(🕑)近づいてきた時(👧)(shí(🆒) )分でした(🍢)。たと(🌈)え学(xué(🧦) )舎は小さく(🗯)とも、わたしはほ(👈)か(👈)の(🎠)先生(🏎)がたとともに働(💯)くことを楽しく考えま(🦏)した。
「荒物(wù(🔘) )屋(wū )あらもの(💖)やもやっ(👉)たことがあるしナア。」
竹の子がわらび(🐻)に言うには(👃)、どうしてお前さ(🚇)んた(🌑)ちはそんなに皆(jiē )、首をかしげ(🔪)ながら出て(⛄)く(🙌)るのか。わたし(💿)を(😃)ごらん(🚼)、このとおりわた(🎼)しはひと(😀)息に延(⛅)びて(😋)行(🗜)きま(🗄)す。なる(🛠)べく(⚽)まっすぐに(🌇)、そ(⏭)れがわたした(👑)ちの親(☔)竹から教(🚪)えら(🚨)れたこ(🕸)とです。
木曾川はこの町の中央を(🔵)流(liú )れる川(🕹)です。姉の家(🐏)の門(mén )前からがけ(🤲)下の(⏲)ほう(🎐)に福島(🥚)の町(🚲)(dīng )がよく見えまして、川の瀬の音(😴)までが手に取るように聞えてい(🐡)ます。対岸に並ぶ(🔻)家々、お寺(sì )の屋(wū )根(📀)、古(👾)い(🐇)屋敷の跡なぞか(💱)ら、深(shē(🐖)n )い(🚱)原生林につつ(🍽)まれ(🈴)た山腹(🕒)の地勢までが望(wàng )まれます。こんなに用(yò(😆)ng )心(xīn )よ(💖)くまとま(⏲)っ(⬜)た(🗯)町のな(🍝)がめのあるところもめずらしい。それを見ても(🤲)、古(🍧)いお関所を(🍼)中心にして発(🎽)(fā )達(🚦)してきた(🌒)町だということがわか(🎖)りますね。
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