「次(cì )郎(🔚)(láng )だ(🈲)と、弟(dì(🍉) )だが……」
次(cì )郎(🏋)は、さすがに心が躍(⚽)った。しかし、彼は、
(🖌)俊亮(😁)あての(⛷)お浜の便(🤔)(biàn )りは、全(🎟)(quán )く珍(zhēn )しいことだ(👒)った。文字(🚷)も、いつも(🌞)とちがっ(🦋)て(🥦)、誰(🏑)か相(xiàng )当の人に頼(🏾)(lài )んで書いてもら(⌚)った(🔻)ものらし(🐊)か(🧡)った。それには、四角ばった(⤴)時候の挨拶(zā(⛵) )のあとに、次のような文(wén )句が書いてあっ(🏭)た。
「そんなこと頼むの、卑(bē(🐘)i )怯(🍹)で(📶)す。」
誰よりも感激したのは、恭(💓)一だった。正(🖕)義(yì(➰) )感の鋭(🛶)いわりに(🛋)、気の(⏩)弱(🗜)い彼(bǐ )は、(💟)大(💞)沢の(👩)こ(🏨)の言葉で(🌝)、(🏭)力(lì(🚉) )強い支柱を得たような気がした(🛋)。彼(bǐ )は、何よりも、(📐)それを次(🈵)郎の(🎆)ために喜ん(🏴)だ。そして、その日の授業(🎀)が(🐢)終るま(🥧)でに、彼(🤭)は、次郎の(🦃)生い立ち(📸)や(❔)、彼(bǐ )自(zì )身の次郎につい(👫)ての考えなどを(📺)、何(🧞)もかも、大(🌗)沢(🐎)に(🏿)打ち(🚲)明け(📫)た。
(〽)恭一(yī )は(🐎)、や(🧕)っと答えて、眼(🤝)(yǎn )をふ(🌼)せた。
「狐がわなに飛びこんだって! そ(⛳)いつは面(mià(💩)n )白い。いったい(😋)どうしたって(🈵)いうんだい(🔬)。」(📚)
そう言って、まじ(🐙)めにた(😰)ずね(🎻)たの(😳)は、(🦃)大(dà )沢(zé )雄二郎(láng )という生徒(🧘)だ(🍎)った。彼は、小学(👗)校を出て(🤖)から三(🎚)年(nián )も町(😲)(dīng )の(🍮)鉄(zhí )工場で仂い(😖)た(🌀)あと、あ(🛳)る人に(🐛)見込(rù )まれ(🏌)て中学校に(📵)はいることにな(🍽)った(🖨)ので、全校一の(🤜)年長者(zhě )だった。ど(🗨)っし(🏄)りと(🚣)落ちついて(♑)、思い(❤)やりがあり、(🌿)しかも頭がい(🔒)い(🍮)ので、「(🎊)親(🛹)爺(👗)おやじ」(🗝)と(👞)いう綽(📿)名あだなでみ(🐙)ん(🥨)なに親(qīn )しま(📅)れていた。とりわけ恭一は彼に親し(🛒)ん(🚗)だ。親しんだというより(🐏)は、心(🔯)から尊(🍚)(zū(🚎)n )敬していたといった方が(🐛)適当かも知れな(✉)い。性格はまるで(🖋)ち(⏪)がっ(🏻)ていたが、物(🦅)(wù )の考え方はい(⬆)つ(🐼)も同じで(🏰)、し(😍)か(✳)も世(shì(🛂) )間を知って(👡)いるだけに、大沢の方(🚱)(fāng )に(🦓)ずっ(🔹)と深(shēn )みが(🥐)あ(🧚)った。大沢の方(fāng )でも恭一を真実の弟のように愛(🎛)した(💅)。日(rì(🕺) )曜(yào )などに(🛑)は、(🎰)二(🔄)人(rén )は、終日、人生(🚗)観めいた(☔)ような話を(🗾)して暮すこともあ(😯)った。
「何でも最初になぐ(📇)っ(🚎)たのは狐(⌚)(hú(😽) )だそう(➡)だが、なぐったと(🎑)思(sī )った時には、(✉)も(🚴)う頬(jiá )ぺたをひっかかれて(😞)いたそうだ(🍊)。」
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