日本《射精 を 止める 方法》2行目ライン
射精 を 止める 方法あらすじ
「活動を見にゆくのはけし(🕤)からん」
「もく(⚓)も(🏅)く勝った(🛄)勝った」
「か(🐗)わい(🐢)そうに青木は今日きょう(🧝)はばかにし(😝)ょげかえっ(🐔)ている、一本ぐ(㊗)らいは(💦)打たしてやりた(🥂)いな」
この声援(🗞)と共に(🍗)ここに(🍋)おどろ(☕)くべき声(👈)援者が現われた、(🥏)それは製粉(fěn )会社の職工四(🐡)、五十名と、木(㊗)(mù )材(cái )会社その他(tā )の労働者、百姓(🥫)ひゃ(😈)くしょ(💙)う、人足(zú )、馬(mǎ )夫ま(📬)ご！ あらゆる貧民階級(⏩)(jí )が一度にどっと(💤)と(🙀)きの声(shēng )をあげ(🌳)た。
久(🐷)保井校(xiào )長のつぎにきた(🏙)熊田校長というの(🍥)はおそろ(😪)しく厳格な人であ(🆙)った、久保井先生は(🎄)温(wēn )厚(🍈)で(📴)謙(🚹)遜(xùn )で(🔍)中和(hé )の人であったが、熊田先(📎)生は(🖱)直情(qíng )径行ちょ(🍐)くじょうけいこ(🤭)う火のごとき(🔨)熱(rè )血と、雷霆らいていのごと(🐭)き(📼)果(🔫)断(duàn )を(😪)もって(💩)いる。もし(🍈)久(🌡)保井校長が春(chūn )なら熊田校(xià(💱)o )長は冬で(💡)ある、前(🛎)者は春風駘蕩たいとう、後者は(🔉)寒風(🚪)(fēng )凛(🧤)烈(❌)りんれ(🕴)つ！ どんなに寒(🚚)い日(rì(🍠) )でも熊(xióng )田(🗣)(tián )校(xiào )長は外套がいとうを着(🌅)ない、校長室(🔅)(shì )に火(📬)鉢もおかない、か(🥟)つて大吹雪(📒)おおふぶ(🔐)きの日(rì(✨) )、生(🐵)徒はことごとくふ(🐧)るえて(🚩)いた日、校(㊗)長は校庭にでて雪(🍣)だる(🗑)まを転がし(🧖)ま(🚺)わった、その髪となく目(mù )と(🈲)なく口(🐹)となく、雪だらけに(🥏)なっ(🔸)た(🤑)が少しも(🔆)ひる(🏵)ま(🍠)な(🕡)かった。
「検(🈳)定(😯)けんて(🕝)いを(🎸)受け(🍣)るつもり(🚟)か(🕊)」
七＝＝五(💢)
「ラ(🈯)ッ(🐦)キー(🛒)セブンだ」
だがかれは少(🐳)しもひ(🍂)るまな(🔓)かった(📓)、かれの鉄(zhí )砲(🤣)のごとき(👾)速球はまたたく間に(🕘)ふた(🔱)りを(👼)三振(💭)せし(🐡)めた、つぎは柳光一で(🤥)ある(🚨)。光(🐏)一(yī )はボック(🦉)スに立(✈)ってきっと投(🔃)(tó(🐘)u )手を(🎒)見やった、か(☔)れは速球(🎋)に対して確信がある。千三は(👔)小学校にあ(❄)り(🐕)しとき光一(yī(🏏) )のくせを(✴)よく知(zhī )って(⛏)いる、か(🏴)れは(🍅)光一がかなら(🙎)ず自分の方へ打(dǎ )つだろうと思っ(🏀)た(♉)。
いろい(🚁)ろな感慨が胸に溢あ(🆖)ふれた、かれはそのま(🐾)ま足を活(huó )動小屋に向けた。
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