バラエティ番組《えろ クロニクル》2行目ライン
えろ クロニクルあらすじ
「ええ、それはぼくにもわ(🏿)かります。しかし(⛷)、そ(🎋)のため(⛸)に、(🦆)大(dà )河君が(👏)ぬれ衣(🏋)(yī )ぎぬをきなければならないという(🔂)道(dào )理はないでしょう。ぼくとして(🤩)は、それがたまら(🥊)ないほど心苦しいんです(🕶)。」
講堂では(🍧)、掃(sǎo )除(chú(😾) )はもうあらかた終(zhōng )わっ(🍅)て、机や椅(yǐ )子い(🍀)すの整頓せいと(⭕)んにとりかかるところだっ(🥒)た。そこは、第一(👷)室(🚾)と第(😼)二室の共(gòng )同の受け持ちだった(🚡)ら(👯)しく、田川大(💞)作や青(🏯)山(shān )敬(📨)太郎な(📮)どの(👹)顔(😻)も見(🏜)えていた(🎛)。田川は、例(⛹)のしゃがれた、激はげしい号令口調(🦏)くちょうで、ほかの(📥)塾(🎧)生(🎧)た(❗)ちをせ(🚫)きたて(🐄)ながら、自(🍰)分で(🌃)も椅子(zǐ )や机を(😨)運んで(🚝)敏(🎨)捷びんし(🏇)ょう(🚭)に(🏁)たちはたら(🤤)いてい(✊)た。これに(❓)反して、青(🗑)山(🥘)の態(tà(👈)i )度は(🧔)きわ(📺)めて冷(🍸)静(⬛)だった。かれは、田川の(👸)声には(🌖)無頓着むとん(🏙)ちゃくなよ(🙋)うに、並(bìng )ならべられて(🌁)いく机の列をじっ(👦)と(🐇)にらん(🆎)では、そのみだ(💷)れを正し(✳)ていた。――(😒)二人(rén )とも、それぞれに(😺)室(shì )長(⤵)に選ば(💋)れて(🏭)い(🔊)たのである(⚫)。
「(📨)ええ(🐡)、でも(🌙)、まだだれも(🎛)起(🆓)(qǐ )きた様子がないん(🎧)です。」(💻)
と、小僧はあくまで(📶)もつつましくこたえた。
「君は大(dà )河の思(🐷)わくなんかを問(wèn )題に(🈁)するまえ(🌰)に、君自(zì )身の(🅿)こと(😫)を問(🧘)題(💉)にす(⏳)べき(💆)だと思うが、どうだね。」
かれは、(🛠)窓ガラス(🌠)、窓わ(👧)く、(🎛)板(bǎn )壁、ふみ板と、上か(🚅)ら下へ、つぎ(🔊)つぎ(🎂)に(🤣)拭(shì )ふ(📈)きあげて(🌸)行きながら、おり(⛳)おりそ(😛)と(👪)をのぞい(😸)て飯島(dǎo )の様子に注意して(🧘)いた。そのうちに(🚮)、飯(🛑)島(dǎo )は急に何(🤱)か思い出したよ(❓)う(🐸)に叫さけんだ(💊)。
塵ちりを廊(láng )下(🕓)に掃はき出(🏝)すと、かれ(⛴)はバケツに水を汲(jí )くんで(🚙)来て、寝間ねまと事務室とに雑(zá )巾(⏱)(jīn )ぞ(🎐)うき(🚗)んが(🎚)けをはじめ(🤹)た。窓をすっかりあ(🐦)けはなった、まるで火(🕧)(huǒ )の気のない、(⛹)二月の(🧙)朝の空気(qì )は、風がないため(👔)に(🖱)か(🎰)えっ(🎺)てきびしく感じら(🐜)れ(🏿)た(😀)。これ(🔟)ま(➖)でたびたび同じ経(🏌)験(yàn )をつんで(🦌)きたかれ(🔤)にとっても、仕事は(✖)決してなまや(🍵)さし(📐)いも(🎗)のではなかった。どうかすると、手(shǒu )がし(🕛)びれるようにかじかんで、雑巾が(✔)思(sī )うよう(🥁)にしぼれず(🍦)、また、拭(🦆)(shì )ふ(🔌)い(🎲)たあとの(🧒)床板(🤝)(bǎn )が、つるつるに凍ることさえあるのだった。か(👺)れ(🕶)は、しかし、二(èr )つの室をすみ(🎲)か(🍾)ら(🐰)す(😈)み(🈶)ま(🍪)で、たんねんに拭(shì )ふきあげた。
大河は第(🧣)五室の列(liè )の一番うしろにすわっていた(🍥)。しか(🌸)し、(💻)ただ静か(🙂)に瞑目めいもくしているだけで、その顔からは、かれの気(qì )持(👈)ちが(🥛)どう動いているか(😦)は(🍶)、(😸)すこしもう(😕)かがえな(🥑)かっ(🔹)た。
「強制(🏪)されると、どん(🤕)な不合理な(🆓)ことにでも盲従もう(📓)じゅう(🛀)する。おた(🔊)がいの相(➗)談に(👑)任(🌌)され(🌩)ると、(🙎)なま(👝)けられるだ(✏)け(😭)なまける工(gōng )夫をす(🏛)る(✒)。も(🏋)し(🔸)そういうことが人(rén )間にとってあたりまえのことだとして許される(🈁)とすると、いっ(🌎)た(🌎)い(🐗)人間の自主性(xìng )とか良心とかいうものは、どういう(🔎)意味(🦏)をもつこ(🚍)とにな(🚴)るんだ。いや、いつ(🎇)になったら、人(🦖)間(🍉)(jiā(😾)n )はおたがいに信頼しん(🗿)らい(🌽)のでき(🐞)る共(💿)(gòng )同生(📉)活を営(yí(⚾)ng )いとなむことができ(🍽)るようになるんだ。」
(🈯)そ(👘)のあ(🏨)と(🌳)、(🕹)就寝前(qián )の(♍)行事(👒)として、最初(🥒)の静(jìng )坐(zuò )せいざが(🥧)はじ(❇)まった。塾生たちは、(🏓)各室ごとに、きちんと縦たて(🕚)にな(🧥)ら(🙏)び(🛎)、朝倉(cāng )先生の指導にしたが(⭐)ってその(🎅)姿(🤙)勢をとった(💬)。
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