「田(😾)川(👝)君(jun1 )のほ(🔆)かにも、まだよ(🤦)く(🐼)納得が(🈯)い(🎆)か(🥊)ないでいる人がたくさん(🚫)あるだ(🃏)ろうと(🈺)思う(♒)が、(💋)そう(📤)した根本問題(tí )につい(🈵)ては、これから何度(dù )でもむしかえ(🎲)し(💑)て話(🕉)(huà )しあう機会があるだ(📷)ろう。そ(📶)こで、そ(🥕)れはい(🦗)ち(🆘)お(🗝)う未(🎻)解(🦂)決(jué )のま(🍬)まに(🔰)して(🚾)、(🔔)ともかく(🆚)も具体(🛋)的な問題にはい(📕)ることにしょう(🚒)。じゃあ、時(shí )間(🚟)も(🤚)おそくなったし、私のほうから(⛽)案を出(😟)(chū )すことにするよ。」
朝倉(cāng )先(🔑)生(shēng )は、そこでまた口を(😥)つぐんだ(💉)。塾(🌫)生たちの中(zhōng )に(🖖)は、話がそれで(🥐)終(zhō(💵)ng )わったのかと思い、そっと眼をひらいて、先生(❣)の顔を(🚤)のぞいて見たものもあった。
次郎は、しかし、そ(🙇)れど(🕚)ころで(🏰)はな(🏤)か(🤤)った。かれは、もう、先生のつ(🛸)ぎの言葉が、槍やりの穂先(xiān )ほさ(🤽)きのよ(☔)う(📵)な鋭(duì(🚀) )さで、(📓)自分の(👕)胸(xiōng )にせまっているの(🍺)を(🕞)感じ、かた(🔼)く観念の眼(yǎn )を(🥤)と(🐀)じていたのだ(🏦)った。
か(🤩)れは、むろん、そのこ(🍽)とに気がついていた。し(🐁)かし、べつに気(🏴)をくさら(🏜)してはいなかった。毎(mě(😰)i )回開塾(🌴)の当(dā(👯)ng )初はそ(🍮)う(🧠)だったし、時(🎤)刻どおりに(🍦)板木が(🖋)鳴ること(🌺)さえ珍めずら(🥡)し(🚣)か(👿)ったので、今朝の板(🔡)木当番(🤮)の正確(què )さだ(🐒)けで(🏽)も上できだぐらいに思(🥌)っていたのである。
(😧)次郎(💑)は(🌃)吹(🧥)ふ(⏫)きだしたい気持ちだ(🎦)っ(🏃)た。同時(shí )に(👃)、心の(🌶)中で思(sī )った(🔁)。
「僕もそう思(sī )って、わざわざ廊(láng )下に(🔷)出て見(🏥)たんで(🚗)すが、当番(fān )は大河君(jun1 )だったん(😠)で(🎊)す。」
「相変わらずですね。」(🍖)
「最(😫)初の朝にしては、め(📭)ずらしい(♋)ことだっ(✳)たね。時刻が非常に正確だったし、それに、打ち(🏌)方がちっとも寒そ(🚶)う(♌)で(💩)なかった。」(🧓)
(🕶)大(dà )河は板(🍒)木(🕘)を(👺)打ちやめ、けげ(🔭)んそうに次郎の(⛄)ほうをふり(🧟)向いて槌をわたした。次(👮)郎は、すぐ大河(hé )に(🏴)代(🚀)わって板木を打ちだ(🍵)したが、その打ち(🌟)かたは、一つ(😢)一(🚵)つ(🍶)の音が余(yú )韻よ(📰)いんをひくいとまのな(💱)いほど(💘)急調(diào )子(🎪)で、いか(👥)にも業ご(🏌)うをにやしているような(👺)乱暴(✴)さだった。
(🐒)それから、朝倉先生は、何(🍰)かお(🍧)かしそうにひと(📨)り(🃏)で笑(xià(🥑)o )って(💤)いた(😀)が、(🤨)
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