「高瀬(🗡)君、(🍳)まあ話(huà )して(🐻)行(🛎)って下さい(🐱)ナ。ここは心易い家(jiā(🎖) )でしてネ、それにお内(nèi )儀(🏦)さんがあの通り(⤴)如(👉)(rú )才ないでしょう、つい前(qián )を通るとこんなことに成っちま(☔)うんです」
休み(🍷)の時間(🍼)(jiān )毎に、高瀬(lài )は窓(🎆)へ行(🍦)った。極く幼少(🎨)おさ(🐈)な(💂)い時の記憶が彼(bǐ )の胸に浮(fú(🈲) )んで来た。彼(bǐ )は(✡)自分(fèn )もま(😻)た髪(🕵)を長(zhǎ(🎆)ng )くし、(🔓)手造り(🎯)にした藁わらの草(cǎo )履を(🧤)穿いていたような田舎の(🐔)少(shǎo )年で(😏)あ(👫)った(🤔)ことを思出(🗽)(chū )し(⏭)た。河へ抄す(💷)くい(📛)に行っ(🏯)た鰍かじかを思(🚋)出(🐬)した(🚑)。榎えの樹き(⛅)の下で(🧗)橿鳥かしどりが落(🔰)(luò )し(🆖)て行(háng )った青い斑ふの入った羽を拾った(🎑)こと(🎋)を思出した(🚡)。栗(💳)の(👳)樹(shù )に居た虫(chó(🚈)ng )を思(🍂)出(chū )した。その虫を踏み潰つぶして、緑(🏊)色に流れる血か(✊)ら糸を取(qǔ )り(🥔)、酢すに漬け、引(yǐn )き延(🏰)ば(👤)し、乾し(👼)固め、それ(🆖)で魚を釣(🤱)(diào )った(💜)こ(⛳)と(😥)を(🛤)思(💅)出した。彼は(🦋)又、(🗓)生きた蛙(wā(🤫) )を捕つか(🏑)まえて、皮(🗞)を剥(🐰)はぎ、逆さに棒に差し(👽)、(👲)蛙(🌷)の肉の(😯)一片ひとき(😕)れ(🍗)に紙(📐)を添えて餌(🎙)えさ(🏢)をさが(😝)しに(🥔)来る(🚄)蜂はちに(🏺)与(yǔ(🐕) )え(😐)、そんなことをして(😘)蜂(fēng )の巣の在所ありかを(👒)知(zhī )ったことを思出(🥟)した。彼(bǐ )は(🚢)都会(huì )の人の知らない蜂(fē(🕹)ng )の子(😴)の(⏭)ような(⏭)ものを(🐕)好んで食ったばかりでなく、田圃側に葉を(🔊)垂(🔯)(chuí )れ(🎌)て(🌊)いる(🤪)「すいこぎ」、(🏄)虎杖いたどり、それから「すい葉」という(🥊)木(mù )の葉で食べら(🔉)れ(🖇)るの(🔫)を生で(📤)ムシャムシャ食った(🌗)こと(🕚)を思(sī )出した。
「(😳)ほんとに、御(🏬)一(🏼)緒に一(🆕)つ遣ろうじゃ(🥦)ありません(🎢)か」
高(gāo )瀬(🏾)と(⛹)学(👛)士(shì )とは懐古(🖌)(gǔ )園(🌌)の方(🏇)へ並(🚵)んで歩い(🎬)て行っ(👫)た。学士(👖)は(📈)弓を(👼)入(🥊)(rù )れた(🕉)袋や(🥙)、弓(🌤)掛ゆがけ、松脂く(🌿)すねの類たぐいを入(🅾)れた鞄かばんを提げた。古(😕)い城址(📴)じょ(🔚)う(🛏)しの周囲まわりだけに、二(è(➖)r )人が(🧢)添(🧙)(tiān )うて行く石垣(yuán )の上(🥦)の桑(sāng )畠(tiá(🗒)n )も往昔むかしは厳(yán )いかめ(👮)し(🖼)い屋敷の(💘)あっ(🧤)たという跡(🔇)だ。鉄道(📿)のた(💡)めに種(zhǒng )々いろい(🚕)ろに変(🛣)え(📉)ら(✒)れた、砂(shā )や石の(🐜)盛り(🎅)上った地勢が二人の眼にあ(🏵)った(📣)。
この教員室(🎣)の(🥜)空気の中で、広岡先(xiā(😢)n )生は由緒いわ(🙃)れ(🔐)のありそうな古い彫のあ(🐩)る銀煙管ぎんぎせるの音をポンポン響かせた。高瀬は(💃)癖の(🚾)よ(🎦)うに肩を動ゆすって、(🤷)甘そうに(🐒)煙草(cǎ(🤟)o )を燻くゆらして(⛺)、楼階は(📠)しごだんを降りて(🔺)は(🚶)生(📐)徒(🥍)を教(jiā(🉐)o )えに行(🍐)った。
包(🏈)み隠しの無い(🔣)話(huà )は高瀬(lài )を笑わせた。学士は更に、
「そう言(yá(🥈)n )えば、仏蘭西(xī )の言葉(yè )と(🧤)いうものは妙なところ(🥙)に洒落しゃ(🤱)れを含(🤖)(hán )んでますネ」
こう歩き歩(😺)き高瀬に話し掛(🍘)(guà(🏏) )けて行くうちに、急(👒)にポツ(🚤)ポ(🐥)ツ落ち(⛩)て来た。学(xué )士(shì )は家の方の朝(🐁)顔棚(péng )だ(🚒)な(📜)が案じ(🎯)られる(😰)と(🦍)いう風で、大(🏸)(dà )急(🙋)ぎで高瀬に別(bié(🏘) )れて行った(⛏)。
とその(👯)人は元気な調子で言って、更に語こ(🤙)とばを継(🐕)いで、
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