日本《撮影 会 えろ》2行目ライン
撮影 会 えろあらすじ
彼(bǐ )は、しか(🛴)し、そ(🦕)れからも、校内(nèi )を方々歩き(🧗)まわって、上級(🚣)の生徒(tú )たちが幾人(🐑)か(🔒)かたまって話し(🧕)ているのを見つけ(🎓)ては、(🚥)その仲間に入り、(💵)それとなくス(🌑)トライキを煽(shān )動す(🙉)るようなことを言っ(💳)たり(🌆)、次郎(láng )をけなしたりす(🏝)ることを(🔡)忘れなか(🧀)った(🥁)。
敏子は、叔母(mǔ )さ(🎎)んと呼ばれ(🎫)るにはまだあま(🆓)りにも(🖖)わか(🌌)かったが、(🤦)次郎(🐤)は徹(🏄)太郎を叔父(🌛)(fù(🔔) )さ(👁)んと呼ぶ関係上(🐱)、(😳)そ(🏃)う呼びならわ(♉)しているのである(🎧)。
「話って何だ(😍)い。」
「君自身(shēn )で？(🏘)」
新賀はひ(🖍)ょう(🌭)し抜(bá )け(🐔)がして三人をふりかえ(🦉)った。三人もおたがいに顔を見(✨)合(hé )わせているだけで(🎡)ある。すると校(xiào )長はもう一度、「いいか(🚞)ね、君らを信(🌤)頼して(🐗)たのんでおく(🐈)よ。」と、念(niàn )を押し、「(🎭)じ(⚪)ゃ(🚾)あ、私(🐼)(sī )はすぐ(🚜)県庁(tīng )に(⛪)出(🥩)かけな(💕)け(🔺)りゃならん(🦌)から。」(🤯)と、あたふ(🉐)たと帽(mào )子(😑)掛の方に(🔼)行って帽子をかぶった。そ(😴)こで四人も默ったまま(🏨)、校(xiào )長のあとについて室(shì )を出て来た、と(😵)いうの(🏂)で(🏃)ある。
「あ(🎍)ら、そう(🍒)？」
「用(💅)(yòng )がな(🐟)いからって知らん顔するのは失敬じゃな(🅰)いか(🙀)。」(🧘)
彼のこの驚きは(🎨)、同時に(🤼)、目がしらのあつ(📊)くなるような感激でもあった。彼はうつむいたまま、縁(🏴)板についた(🗣)手を、まる(🔢)で女の子みたように(🍄)もじもじさした。朝倉(cāng )先生はそれ(🆎)を(⚡)見(🦇)まもりながら(😵)、「君のお父(🙎)さん(✅)は、(📬)君のやっ(🏀)たことを生(🗽)ぐ(🍝)さいと(🔙)言っていら(🏏)れたが、な(🕹)るほど生ぐさいとい(⏫)えば生ぐさい(🏩)。た(🥉)しか(⛎)に思慮の足りない(🧓)や(😪)り方だし、それ(💼)に文明的ではな(🛁)い(🔣)か(🔻)らね(🔯)。しかし人間(jiān )の真(🚊)実な(〰)気持(🍾)(chí(🏳) )と(✌)いうものは、その(👵)あらわ(🌥)れ方(🌹)(fāng )が(⏺)どうで(😆)あろ(🛡)うと、やはりうれしいものだよ。私(🚽)(sī )は(🌪)それ(💑)を味(🐓)わうだけは(🏗)素直(🕥)すな(🏐)おに味(🔹)わい(🌻)たいんだ。むろ(😅)ん私(🔒)には私(✌)の行く道が(💑)あるし、君の真実な(🦑)気持を味わったから(🕴)って(💆)、その道まで変えるわけには(⏳)いかない(🙋)がね。」
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