日本《筧 美和子 パイズリ》2行目ライン
筧 美和子 パイズリあらすじ
そのころ学(🏦)校(xiào )内(nèi )で(💑)奇(qí )怪(guà(🏋)i )な風説(🆑)が(🧕)伝わった、(☝)生徒の中(🚲)(zhōng )で女(nǚ )学生(shēng )と交際(🔌)し、ピアノやバ(🦐)イオリ(🤷)ンの合奏をしたり、(🤢)手紙を交換(huàn )したり(🏼)、(🧢)飲食店に出入りしたりするものがある(🚙)、い(👃)まのうちに探しだして(🚊)制裁(🈷)(cái )を加えな(🎦)ければ浦和(hé )中学の体面に関する(🎖)。
安(🙄)(ān )場は燃(🚆)ゆるような目を先生(📴)(shēng )に向(xià(👟)ng )けて(🧤)いった。
「(🙏)これはこれは」
「早く始めろ」(🐶)
「柳！」
「それはぼく(🤲)もよくないと(⌚)思う、しか(👴)しそ(🏯)んなことは忠(🍉)告で(👤)す(⏱)むことだ(🦆)、一度忠告し(🌕)てきか(⛲)なかったらそのときに第二(🎃)の(🔓)方法を(🚉)考えようじ(🧀)ゃないか、ぼくは(🦒)生蕃せいばんのことで(⬛)こり(🔕)た、生(🔤)蕃は決し(🌞)て(📐)悪(è )いやつ(⛸)じゃなかった、だ(🌙)があのと(🖊)き諸君が(🚵)ぼくに同(tó(🃏)ng )情(qíng )して生蕃を根(gēn )底(🌲)からにくんだ、そのために彼は(🔀)ふたたび学校(🏆)へ(😖)くること(🈺)ができ(😛)な(🍽)くな(👧)った(🛑)、ぼ(🛢)くはいつも(😇)そ(🎾)れを思(sī )うと、われわ(🔅)れは感情(🚝)に(🏰)激げきしたた(🐌)めに(🥑)ひと(🏵)りの(👴)有(yǒu )為ゆうい(🌑)の(🏊)青年(nián )を社会か(👮)ら葬ほうむるこ(🐄)とになった(🚦)ことが実に残(💏)念(😳)で(🍴)たま(🤱)ら(🥏)ん、人を罰するには慎(shèn )重しんちょ(📨)うに考(kǎo )えなければ(😴)な(😸)ら(👦)ん(🥈)、そうじゃない(🤢)か」
(👭)一(🥛)同は(🔠)練習をおわって汗をふい(🍃)た。
こうかれ(🗾)はいつもいった、(👧)だ(🤐)がいまきて(🔫)み(🛥)ると子供(🛷)(gò(🏨)ng )等(⛏)ばかり(⬛)でなく、労働(dò(❤)ng )者(zhě )も商人も紳(🔔)士し(🥒)んしも役人も(🔲)集まっ(👦)ている。
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