教員室は(🍠)以前(😀)の幹事室兼帯で(🆘)も(😅)手狭(xiá )な(🎽)ので、二階(jiē )の角すみにあった(🧢)教室をあけて、そっちの方(fāng )へ引越(❇)した(🛃)。そこ(🗂)に大きな火鉢を置い(🐺)た。鉄瓶て(🎄)つびんの湯(tāng )はいつでも沸い(🆕)てい(🎅)た。正(🌼)木大尉は舶(bó )来は(🛁)く(🎌)らい(🧀)の刻(kè )煙草き(👭)ざ(🏸)みた(😾)ばこを(💃)巻きに(🍦)来ることもあるが、以(yǐ )前のよう(🥥)に(😬)はあまり話し込まない(🏊)。幹事(🧔)室(🚈)の方(fāng )に籠(📭)っ(👽)て、暇さえあれば独りで手習をした。桜井(🧙)先生は用にだけ来て、音吉(jí(💪) )が(😪)汲ん(🐾)で出(🌍)す茶を飲んで、復(🍴)た隣(😅)の自分の室の(👋)方へ行っ(💼)た(💛)。受持の時(😎)間が済め(🐨)ば、先(xiān )生は頭(🚈)巾(jīn )ずきん(🚺)のような隠(💒)(yǐn )士(shì )風(fēng )の帽(💑)(mà(🃏)o )子を冠って、最(🤵)早もう若樹と言(yán )えな(🤙)いほど鬱(yù )陶う(🚣)っとうしく(🎖)枝の込んだ庭(🐱)(tíng )の桜(🏹)(yīng )の下(xià )を自分(fèn )の(🌟)屋敷(fū )かさ(⏬)も(🖤)なければ中(👱)棚の(🐮)別荘の方へ帰って行(🕢)(há(📡)ng )っ(🚜)た(🛳)。
「ええ、虫は鳥などのように酸(📟)素を欲(yù )しが(😗)りません(🌇)からナ」
線路(lù )側わきの柵について(🧝)先へ歩いて行く広岡(🔫)学(🥞)士の後(💅)姿も(🈵)見え(✋)た。
「もう私は(👉)士族は(🐧)駄(🕥)(duò )目だという論だ。小(♊)諸ですこし骨(😩)(gǔ )ほねッ柱ぱ(🍕)し(🌟)のある奴は塾の正木ぐらいなも(🗝)のだ(📹)」
奥さん(🏿)は子供衆の方に(💼)まで気(🧙)を配りながら(🌌)、(🎿)
と音吉(jí )が言っ(➕)た。
「馬鹿(lù )、やい」と鞠子は(🤞)あ(🔁)べこ(🐞)べに父(💆)を嘲あざ(🕥)けっ(🎂)た(🍓)。―(🤳)―これ(🛢)が極く尋常あ(💠)たりまえなよう(👟)な(🔐)調子(🛵)で(➖)。
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