事務(💄)所に(🐗)そなえつけてあった何枚(🚣)かの東京(jīng )地(dì )図は(😡)、す(🤾)でに二(èr )三目前から各(gè )室で引(🤡)(yǐn )っぱり(♿)だこだっ(🈵)た(🍗)。土曜日の(🕷)晩には(🏹)、炊(😑)事部すいじ(🐗)ぶはみんな(📝)の弁当(dāng )の(💯)献立こんだてを(🦗)す(🤫)るの(🐬)に忙しかっ(📼)た(✍)。次(cì )郎が道順の相談のために(🏘)、各室に引(yǐ(🎾)n )っぱ(🤝)りこまれたことは(🌫)い(💯)うまでもない(🐉)。そして、いよいよ日(rì )曜(📷)(yào )の(🔴)朝食がすむと、二(èr )十(shí(🔙) )分と(💓)はたたないう(🥋)ち(👎)に(🔒)、塾(㊗)(shú(🕢) )内はもの音一つしないほど、しんか(➕)んとな(🚙)ってしまったので(🆓)ある。
やがて先生(🍅)は言葉をついだ。
次郎(láng )が(💫)入り口に(🧜)立って(🎯)様子をながめて(😒)いると、
す(🏟)る(🔚)と、ちょう(🍚)どそ(☔)の時、事務(wù )室に人(ré(🎥)n )の(🈴)足音(yīn )がし(📿)て、仕切りの(🤯)引(😆)き戸を軽くノ(🐎)ックする(🐖)音(➰)がきこえた。
(🐊)消燈まで、これ(🍓)といってとりたてていうほ(🈯)どの(🕓)変(✖)わったこともなかった。しかし、(🏄)大河無(🌳)門(🔨)が(🕸)、(🏵)かれ自身の希(🏫)望に(🚡)反(🌟)し(😡)て(🏠)、あまりにも早(zǎ(🦊)o )くそ(❔)の存在を認め(🤨)られ、みんなの注目の的になったということは、この塾(➡)(shú )にとって、よ(🧥)かれあ(💉)しか(🌜)れ、決して小さなで(🕛)きごとではなかっ(🔠)たといえるであろう。
「(🦂)けさの板木ばんぎの(😗)音(💌)、(🥍)どう(🏆)で(🎓)した?(🤚)」
次郎(✳)は足音をたて(📻)ないよ(🚃)う(🐦)に、(🌲)みんなの間(jiān )をあるきまわり、いちじるし(🍰)く姿勢のわるいのを見つけ(🌡)る(🏁)と、それ(😂)をな(📆)おしてやった。
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