日本《えろ いき》2行目ライン
えろ いきあらすじ
と復た先生(💛)(shēng )が(🥓)言った。
「(🌏)広岡さ(🈚)ん(👛)も(🍇)今、上(🧀)田(tián )で数学(🐱)の塾(shú )を開(kā(🌅)i )いてます(🤤)が、余(yú )程の逆境(🤷)でしょう……まあ、私共(💮)も先(🕙)生に同(🛅)情し(🥞)て(📙)、いくらかの時間を助(zhù )すけ(🐙)に来(lái )て(🦇)頂くことにしたん(🐪)です……それに、君、吾々の塾も(🙄)中学(💉)の設備(bèi )をして、認可でも受けようとい(♉)うには、肩書のある人が居(🔻)ないと(🏉)一寸(cùn )ちょっとこれで都合が悪い(🍸)からネ」
「(🐇)ホラ、勇の下に女(nǚ(🕦) )の児が居ましょ(🤫)う。上田(tiá(🚝)n )で(🎙)生(🗨)れた児です……真実(🔂)ほんとに親の言うことなどは聞(wé(💡)n )かな(💣)い……苦(⭐)しい時代(dà(🙇)i )に出来た児(é(🐀)r )は(🚺)ああい(📒)うも(🎇)の(🔽)か(🚮)と思います(🥨)ネ(🚚)……(👃)ウ(🔨)ッチャリ(🅿)放(fà(👻)ng )しに育った(📝)児ですか(🙀)らネ……(💕)子などに関って(🕙)は(🗜)おら(🚩)れなかった(🤒)んで(👰)す……(🌄)しかし、考(💃)え(🛃)て見(🚁)ると、私の家内(nèi )もよくやって来ましたよ。貧(➖)苦に堪(kā(🧀)n )たえる力(🐂)は(🧕)家(🐾)内の(💺)方(😵)(fā(📓)ng )が反っ(🛤)て私より(😈)強い(👶)…(❎)…」(🔮)
岡(gāng )の上(🚟)へ出(👤)ると、なまぬるい微かすかな風が黄色くなりか(📹)けた(⭐)麦畠を渡って来(🔔)る。麦の穂と穂の(🥀)擦すれる音(yīn )が聞(🙄)える。強い、掩おおい冠(guàn )さっ(🗺)て来る(🍦)ような叢くさ(🤝)むらの香気にお(🍅)いは二人(😯)(ré(🌑)n )を沈黙させ(🧘)た。二語ふたこと、三語みこと(🕣)物を言(yán )っ(🕒)て見て、復た二(🏻)人(rén )とも黙(😦)(mò )っ(🗄)て(💴)歩いた。
この光景さま(❓)を笑って眺めていた高(⌚)瀬(⚽)は自分の方へ来(⛽)た鞠子に言った(🥁)。
(💺)大尉等を園(🐞)内に(🌋)残して置(📺)いて、学士(shì )と高(🔜)瀬(lài )の二人は復(🌎)た元(🖲)来た(🥐)道を城門の方(🌵)へ(🥘)とった。
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