日本《家庭 教師 あおい 先生 の 中出し 授業》2行目ライン
家庭 教師 あおい 先生 の 中出し 授業あらすじ
「勝手にそう(🙊)思うなら、仕(⚽)方がありま(♌)せん。」(📵)
次(💑)(cì )郎は、詰(jié(🌼) )問(wè(🗻)n )きつもんす(👺)るよ(🤕)うに(✍)たずねた(🌴)。
(🖱)と、敏子(zǐ )は、ちょっと間(jiān )をおいて、(🤞)
「なるかも知(🌶)れません(🍖)。しかし、なっ(🖇)たっていい(✂)ん(😾)で(🥁)す。」
「いや(🐍)ね、道江(jiāng )のために、男同士がけんかをはじめた(😩)り(🧀)しちゃあ。」
そう考え(🍘)ると、(🧣)「(🍁)かわい(📪)そうに」という先生の言葉(🐑)の意味は、これまで考え(🕷)た(🌅)のとはま(👾)るでちがったも(🔄)のにな(💙)って(🍭)来た。先生は、その言(yán )葉(🚑)に何もと(🏩)くべつ(🦎)な意(yì )味(wèi )をもたせようとされたの(💐)ではない。ただ先生(🤖)(shēng )の(🎪)はっきりしたご(📶)決意と(👻)自分に対(🦄)する愛(à(㊗)i )情(🚨)と(⚪)が結びついて、何の作為(wéi )さくい(🈯)もなくそんな言(♿)(yán )葉となってあらわれ(🏕)たまでだ(🐜)。それにし(⛰)て(🙌)も、先生(🚕)(shē(🥅)ng )のそ(🐍)のご(🤼)決意(yì )について、自分がこれま(🥘)で一度も考えてみよ(🔅)うとさ(📗)えしなかっ(👣)たとい(📣)う(📊)こ(⛔)とは(🚽)、何(hé(💧) )という(🤨)愚かさだ(🌷)っ(🏘)たろう(🕺)。先生が(🅿)自分(🚌)をどう考(👥)えていられようと、その意味で、自(zì )分(fèn )はた(♟)しかに己を知らな(👪)い飛びあがり者だったにち(🎾)がいないのだ！ 次郎(👹)(láng )の(🏗)自己反省は、昨日(🎋)以来、(👧)こん(🐔)なふうに次第(dì )に深まって行(háng )く(📮)ばかりだった。「か(😈)わいそうに(⏸)」という(⛵)言葉を、(🙀)先(🔽)生(shēng )のご(😍)く自然な愛情の言葉(🏧)(yè(📵) )だと思えば(☝)思うほど、それが深まって行くのだった。し(🖋)かし、(🍻)そうした自己反(fǎn )省の(💰)苦し(📠)みは、彼にとってはそうめ(🐵)ずら(🛂)しいことでは(😅)なかった。彼(bǐ )は中学入(rù )学以(😠)(yǐ )来、とり(🛷)わけ白鳥(⛓)会(huì )入会(huì(👭) )後は、(🦇)絶えず自(🌗)己(🈵)反省の苦(💀)しみ(🚃)を味(👺)わ(✡)って(🐺)来た(🍐)、といって(🤘)も言(yán )い(🍔)すぎではなかったの(🔤)である。だから、も(🌙)しそ(🗡)れに(🐅)朝倉先生(👋)の(🕝)問題(🍣)が直(💇)接結びついていなかったとすれ(🔖)ば、彼は、き(👨)ょう学(xué )校(🚾)で、同級(jí )生(👒)た(🦖)ち(🎑)にあや(👺)し(🐟)まれるほど暗い顔はし(🙏)ていな(🍉)かったか(🧚)も知れない。彼を絶望に近い(🚝)ほどの(😥)気持にさそいこんで行った(🏒)のは、何(hé )といっても、朝(chá(🐈)o )倉(🈺)先生の辞任が決定的(de )であるということに気(qì(🏖) )がついたことであった。彼はそ(🏽)れを(⚾)思(🏙)(sī )うと、も(👔)う何も考える力が(🎉)なか(🏚)った。幼いころ(⬆)、乳母(😗)の(🌞)お浜(bā(⏺)ng )にわかれたあとの(🐽)あのうつろ(✍)な気(qì )持、母(💟)に死別れ(⚾)たあと(♐)のあの萎しなえるような(😳)気持、(🎧)そ(🥒)れがそ(🎩)のまま現実となって(💘)身(shē(😏)n )にせまって(🐚)来るよう(🐧)な(🏭)感じがして、きょう(😩)は朝から(👸)誰とも口(kǒu )をきく気(qì )にな(💎)れなか(🤵)ったのである。
「しかし(🤣)、私はう(⛰)れしいんだよ。私(🏧)のために血(🔔)書(🎮)(shū )ま(🎟)で書いてくれ(🌡)る(🚥)教え子がいる(🙅)の(🌦)かと思うと(⛑)。」
(📶)そう言(yá(📢)n )っ(🕘)て彼女が説明したとこ(🔀)ろによ(🏻)ると、(🖨)馬田のいたず(🕘)らは、もうき(🚐)ょうで三(sān )度(🐽)目で、い(🌭)つも(🌴)一心(👨)橋(⛲)(qiá(♐)o )の向(👋)こうの(💺)土(💲)(tǔ )手の(📚)かげにねころんだりして(🥉)、道江(jiāng )の帰りを(🌨)待(dài )伏せ(🤪)ている。最初(🛢)の時(🍵)は、だしぬ(🕗)けに彼女(🔴)を(📨)呼びとめて手紙を(🌃)渡した。道江(👻)がすぐそれを投げすてると、彼はあわ(😲)ててそれを(🛅)ひ(⏯)ろいながら、何かおどかすようなことを(⏫)言(⛄)った。二(🍞)度(🎤)目(mù )は、し(🔷)つこく道(🔜)江のそばにく(🆒)っついて歩(bù )き(📕)な(👒)がら、いろんないやら(👰)しいことを言い、村の入(🚴)口近くにな(📘)っ(🤣)ていきなり(📔)彼女の手を握ろう(🏫)としたが、彼女(🍶)は(📻)大声(shē(🧝)ng )を立て(🐵)て逃げた(🍧)。そしてきょう(🤧)は三(🥛)度(🚒)目(mù )だが、道江の(💱)方で(🦂)警(😗)戒していて、馬田のい(🐻)るの(⛹)がわかっ(🎃)たの(⬇)で、すぐ橋を引き(🕉)かえしてこちらに逃(táo )げて来(lái )た(🤑)、というの(🍓)である。
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