(🛣)が(🎬)、その意(🚽)(yì(🚝) )見は、忽(🍲)ち(🦉)皆(🍠)の反對(💖)に會つ(📮)てしまつた。そ(🎷)んな(🔚)ことはとても(👥)出來得な(🎰)いことであり、又すべきことでない(🌝)、さう百(bǎi )姓は誰も(🍝)考へ(🖋)てゐた。
一人の方の嬶が、それ(📉)か(⏺)ら(⛱)淫賣(mà(👩)i )をやつ(💁)て(〰)子供(🌆)を育てゝゐると(🐧)いふ評判をきいた。
後(hò(🔨)u )の窓(chuāng )に(🍼)、大きな影に(🕊)なつて、源吉(jí )の身體がうつつた。
百姓達(dá )は二(èr )人三(🕗)人一(🎽)緒にな(😣)つて、今日のことを話し(🐬)なが(💱)ら(🎳)歸つて(🥖)行つた。外はまだ風は(🚒)やんでゐ(💴)な(🚑)かつ(🐖)た(🌡)。百姓達は(🛸)厚(💺)い肩を前の方へ(🤒)圓め、首を(⏫)外(wài )套(🕒)の襟(👦)の中にちゞめて、外(🈲)へ出(😅)(chū )て行つた。
かうい(🏂)ふ風に決(🍊)つ(🌱)たこと(🥁)を、(🖋)實際にや(🔍)つてゆくための人(⏮)(rén )間とか(🔓)、細則、具體的な方法、さう(✍)いふ(🔩)ことは、三、四人の重立つた人(そ(🏎)の中(😢)には校長先生も入つた。)で決め(💭)て、(🤙)すぐ皆に通(tōng )知することにした(🔤)。それで(🔈)そ(🧐)の日の(📔)集合が終つた(😨)。
皆は互(hù(🔑) )に見(jiàn )※(「廴(🛠)+囘」、第4水準(zhǔ(🔤)n )2-12-11)はし(🛍)てみ(📻)た。そ(🙊)れから手(shǒ(🛠)u )が、(📱)あ(🚰)や(🤦)ふや(💯)に七(qī )ツ、八(🎧)ツ擧がつた。
由は校長先生を(🎸)見ると、頭をさげた。が、(🎺)何も(⛑)云(yún )はずにすぐ又(yòu )爐邊に坐(zuò )つた。そして兩膝(xī(🐰) )頭と顎が喰(cān )付くや(🗒)う(🥒)に(🏿)、圓まつて寢込んで(🌬)しまつ(🕰)た(💇)。
「う(🌸)ま(🔋)く(🌲)行(🏷)(háng )くツか(💨)い?」
由は校長(zhǎng )先生を見ると、(❔)頭を(🚎)さげ(🍏)た。が、何も云はずに(😍)すぐ又爐邊に坐つた。そし(🥢)て兩膝頭と顎が喰付くやう(🎗)に、圓まつ(➖)て寢込ん(🔂)でしまつた。
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