「僕、馬(🛺)田と同じクラス(🐽)です(🤸)から、毎日いっしょに帰ろうと思え(🗽)ば帰れるんです(🤨)。」
次郎(😛)の耳にもそ(🧖)の音(📱)は(👱)きこえた。しかし、彼はふりむか(🕤)なかった。そ(😔)して(🐿)、もうとうに見えな(🏦)くなっ(🙈)てい(🈷)る(☕)道江(🆔)のあとを追うように(➗)、路をいそ(🔃)いだ。
彼(🤗)は、しかし、(🚃)それ(🍋)からも、校内を方々歩(🦍)きまわって(🍂)、上級(🏮)の生徒たちが幾(jǐ )人(ré(🍽)n )かかたまって話しているのを見(❄)つけては、その(🤵)仲(🕋)間に入り、それ(🚜)となくストライキを煽(shān )動(😃)するようなこと(🙏)を言(🙈)(yán )った(💗)り、(💈)次(cì )郎をけなし(🍣)たり(💰)する(🛫)ことを忘れ(🍊)なかっ(🥟)た(🌻)。
その日(rì )、(📌)校長は(⏹)県(xiàn )庁に行った(🛌)き(🤰)り、ついに学(xué )校に顔を見せなかった。西山教頭(😔)が何(🤬)度も電話口(💟)に呼び出され(💯)、ひるすぎに(🦈)は、(🙆)五(wǔ )年(🧢)全部の学籍簿がくせき(🚹)ぼを抱(🥂)えて(🤞)県庁に出かけた。という(📁)ことが、給(gěi )仕(shì )の口(👢)から(🌖)生徒(🌊)たち(🔧)に伝(🌵)えられた。生(⚓)徒たちには、それが何(hé )を意味するか(💀)は、(⬅)さっぱりわからなか(🌳)った。それだけに、不安(ān )な空気はひけ(🛒)時(shí )が近(🍷)づくに(🍗)つれ、(🥁)次第(👨)に濃(🤯)こくなって行った(⏰)。
「どう(😴)してって(💔)、負けることわかっているじゃあ(🏓)りませんか。男と女ですもの。」
馬(mǎ )田は、(🧝)実は昨(zuó )日委員会(🚝)が終(🙇)ったあと、(🕳)いつになく(🕑)気がむしゃ(🗡)くしゃし(🕊)て家(🍳)に(😏)帰って行(háng )ったの(❎)だ(⏯)った。次(❤)郎がみんなのどぎも(🙍)をぬ(🐯)くような血(xuè )書を書いた(🌕)という(🐗)ことが第一癪しゃ(🦅)くだったうえに(👚)、自(🏃)分(😼)もつ(🚥)いそれ(🌬)に署(shǔ )名しなければならないはめに(🥓)なり、いかにも次郎の尻(➡)馬に乗せ(🖼)られたよ(🏁)うな恰(⛷)好になってしまっ(🎖)たのが、何と(🔮)しても(🌼)腹におさま(🚼)りかねていた(👅)のである。で、夕(👴)食(shí )をすま(🌤)したら(➡)、すぐいつもの仲間にどこかに集ってもら(👉)い(💸)、血(xuè )書に何(📴)とかけ(📤)ちをつける(🏢)一方(fāng )、全(🤧)校をあすに(🎿)もス(🐞)ト(👮)ライキに導く計画を相(xià(🗒)ng )談する(🍫)肚で(🕥)い(🌂)た。ところ(🍞)が、食(shí )卓につい(🖌)て不機嫌(🐺)(xián )に箸をとって(🐔)いる(🥜)う(🐘)ちに、ふとなぜ新賀はきょ(🏦)うみんな(🥣)に次(cì )郎(láng )が血書(🤕)を書いたこ(🐄)と(🛂)を秘密にし(🤓)たのだ(🗾)ろう、とい(🌮)う疑(🥂)問(🕵)が起った。この疑(🤺)問は、ふ(🚘)しぎ(🚇)に彼(🚰)の気持(🦖)を明(míng )る(🐂)くし(🐈)た。というの(🤞)は、彼は彼なりにそ(🌌)れ(⛩)に判断(⚫)を下し、何(hé )だか次郎の弱点がつかめ(🎃)た(🔆)ように(💿)思っ(📴)たからで(🎱)あ(💗)る。次(cì )郎(🍚)は(🚿)、自(🚳)分(🦂)から言(🛴)い出した(⛲)てま(🥗)え、どう(👐)なり血書を書くには書い(🍟)たが、書(🤠)(shū )い(🙏)たあとで(📁)、(🗝)事(shì(🚶) )件(📋)(jiàn )の主謀者(zhě )と(🍧)見られる(⭕)のが(📆)こわく(🥛)なり、新(⬅)賀に(⛰)自(🚯)(zì )分が(🚴)書いたこと(🍒)を(📍)秘(🐄)密に(👖)す(💫)ると(🀄)いう条件で(⏲)それを渡した(🙎)にち(🤲)がいない。そう(⏳)彼は判(🍐)断(duàn )したのだった。そして、この判(pàn )断は(🥧)いよ(💆)いよ(🕤)彼(💂)を上(shàng )機嫌に(💝)した。血書が大きな問(wè(🚠)n )題(💌)(tí )になればなるほど、次郎はし(🦐)ょげるにちがいない。血書に(🌖)け(🚚)ちをつけるのも面白いが、それ(🕯)を出来(🔣)るだけ大(💼)げさな問題(⏪)にして、次郎が(💙)いよいよしょ(🔉)げるのを(🌰)見る(🔻)のはなお一(yī(✏) )層面(😇)白いこ(🦈)とだ(🔁)。ストラ(🍥)イキ(🔭)はどうせ早(🍇)かれ(✨)おそか(🈺)れ放(fàng )っておいても始(🚇)ま(🕢)ることだし、何も自(zì )分(😚)が先に立ってあ(💻)せ(✔)るこ(🏻)と(🚫)はない。彼は、そんなふうに考えて、ひ(💜)と(🏵)りでほく(✳)そ笑(🍲)んだ。そして(➕)、きょうは、彼にし(🈁)ては(🛠)めずらしく(🙏)早(💸)く登校し(🤯)て、それとなく次郎の様子に注(zhù(🛹) )意していたが(😜)、次郎の様子は、彼の判(pàn )断を(⛷)十(🕤)分に裏(🕟)書しているよう(🍙)に思えたので、彼は内心ます(🥡)ます(😒)得(🗞)(dé(🛌) )意になっていたのである。
「次(cì )郎(láng )さん、今お帰り?(🈶)」
「(♉)主謀者と見(🃏)られてもい(🕉)いという(🔺)のかね(📌)。」
「僕には、本田がそんな卑(🔷)劣(liè )な(🖌)男だ(🍬)とは思えないがね(🔶)。」
と、(🙁)道江は(💇)、しかし平気な顔をしている(🕠)。
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