(🌝)安(ān )場(💃)は燃ゆるような目(🎆)を先生(🔤)に向けてい(🥃)った。
「(🎼)はッはッはッ」
千(🤝)三は暗い暗(🐍)い気(qì )分(☝)におさ(📇)れてだま(❕)っていた。かれはこの(🤳)ままこ(🚈)の(🔸)場を逃げだしたいと思った。と安場(chǎng )が(👳)にこに(🕷)こ(💜)してき(🔫)た。
(🥗)先(🙇)(xiān )生(shē(🐦)ng )はつぎのクラモウのへそを押した。
「(🍢)い(🌄)つ(🚭)か生蕃せいばんカンニ(📛)ング事件のときにも生(🎌)(shēng )蕃は手塚(👈)(zhǒ(🏓)ng )の犠牲(shēng )ぎせい(🕔)にされたんだぞ」(👦)
「豆腐(🏯)屋(😠)ア(🔞)」と敵(dí )方がひやかす。
「(🔱)師(😷)(shī )範の(🍟)や(🖥)つらが(💇)いい(💋)ふらした(🚣)んだ」
先生の声(shēng )は次(😞)第に涙(lèi )をおびてきた。
だがか(😕)れ(🤺)は少しもひ(🏂)る(🖇)まなかった、か(⭐)れの鉄砲のごとき(🏾)速(💉)球はまたたく間(jiān )にふたり(🚿)を三振(zhè(🕥)n )せしめた、つぎは柳光一(yī )である。光一はボッ(🔶)クス(🥉)に立(lì )って(🚢)きっと投(🦅)(tó(🎇)u )手(shǒu )を見やった、か(🎠)れ(😎)は速球(qiú )に対して確信(xìn )があ(🏎)る。千三は小学校(👵)にあり(🏒)しとき光(👶)一のくせをよく(🌯)知っている(😎)、かれ(💟)は光(😀)(guāng )一がかならず(😊)自(🚌)分(😧)の方(fā(👽)ng )へ打つ(🐁)だろうと思(sī(🐃) )った。
「(👊)あまり押すと先生(shēng )、小(🍌)便(bià(🏵)n )が(🔟)もります」と(👏)二(🗡)(èr )塁手(💸)の(🌗)すずめが(🕳)いった。そこ(🔭)で先(🍜)生もわ(💪)らった(🔍)。
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