日本《フーターズ えろ》1行目ライン
フーターズ えろあらすじ
や(🌊)が(🤙)て朝食の時間に(👞)な(🎐)っ(📹)た。次郎(láng )は箸はしをに(💤)ぎ(♒)っている間(jiā(🕛)n )も(😆)、ときどき眼(yǎn )をつぶっ(📫)て、何か考(kǎo )え(💐)る(🥏)ふうだ(🥋)った。
「た(🧖)いてい(👥)は二(🏄)重橋を見て、(🕺)それか(🧛)ら銀座に行(🆖)きたが(⏲)って(🚋)いたようでし(🌬)た。」
「私はけさ、君(🐣)らの中のだれかが(🌆)打った板(😧)木(🎇)の音を(🔠)聞きながら、ふと、この(🌖)話を思(🌁)い出した(🛥)が、それはおそらく(🛅)、けさの板(bǎn )木が、ここの(🛵)生活にふ(♐)さわしい心をもって(🏌)打た(😳)れて(🔥)いたからだと思う(🥖)。君(jun1 )らの耳(🚂)にあ(🌗)の音が(⬆)どう響(💨)ひびい(🎶)たかは知らない。しかし、私は、あの音か(❣)ら、この塾はじま(🍛)って以来(lái )のゆた(🔦)かな(🌌)感じをうけ(⛑)た(💎)のだ(😜)。じっくりと落ちついて、すこしも軽はずみなところのな(🎞)い、(🛳)ま(🤕)た、すこしも力り(😗)きんだと(🖕)ころ(🚈)のない(🌪)、(🍫)おだやかな、そ(🌹)して辛(❤)抱しんぼうづよい(👡)努(🌮)力(🍞)、(🚩)――(🤒)心の底(🚄)に深(shē(🔶)n )い(🏯)愛(ài )情を(➗)たたえた(🏙)人(rén )だけに期(😠)(qī )待しうるような努力(👯)を(🎉)、私はあの音から感じとり、これこそここの(🎮)生活を象徴しょ(💷)うちょうする響き(🍤)だと思(😫)ったのである(🏝)。――私(💠)は、(🗳)しか(👟)し、(💼)奕堂和尚(shàng )のように、だれが、ど(🔫)んな気(qì )持(🛫)ち(👭)で、今(👔)朝(cháo )の(🎈)板木を打(🔸)ったかを、しい(📐)て知(💟)りたいとは(🎧)思わ(💪)ない。それは、もともとここの生活では、(⏮)だれが(🤦)どんな(🏾)働(📂)きをして、どんな名誉(yù )めいよ(🤬)を担にな(🥝)うか(💿)と(🤸)い(🤸)うことは、あまりたいせつなことではないからだ。ここの生活(huó )で(💴)たいせつなのは、(📟)名で(🕍)なくて実である。心である。その心がむだにならない(🎤)で、共(🚇)(gòng )同生活(📌)全(quá(😊)n )体の中に生(🎁)かされていけば(💻)、(😆)個々の人の名な(🅱)どは、(👈)し(🛢)いて(🍗)問(🅰)(wè(👘)n )題(🦇)(tí )に(🍿)する(🍋)必要(🥂)はない。そういう意味で、私は、今朝のような(😕)板木(🐛)(mù )の打ちか(🏒)たをする心を(🥍)もった人(👩)(rén )が、(🥉)君らの中(zhōng )に(🦌)、少(shǎo )なくとも一人だけ(🍺)はいる、ということを(🗺)知(👗)(zhī )っただけで満足したいと(🦔)思(sī(⬛) )う(✌)。そ(⛑)して、(👕)その一(yī )人の心(🐘)が(🧑)、お(🍜)た(🥉)がい(🤾)の(⭕)生活の中に、(😭)す(🙎)こし(🐰)もむだにならないで(🏒)生(🐄)かされていく(🌟)こ(💑)とを、心から期待(dài )した(🏐)い(👽)。……つまり、愛(ài )情(🐏)に出(chū )発(fā )した、おだやか(✏)な、しかも辛抱(bào )づよい(💜)努力、そういう(😢)努(🐐)力(✒)を、単に板木(mù )を(🔱)打つ場(🚦)合だけ(✝)でなく(💈)、す(👭)べての場合(🚚)(hé )に払はら(🐇)っ(📣)ても(⏰)らいたい(📟)の(🖲)である。……名を(✖)求めず、ひたす(🖐)らに実(shí )を捧ささ(🌭)げ(🌷)るという(🌜)気(🈷)持ちに徹て(🚧)っ(🐉)して、(🎞)そうい(👑)う努(📍)力(🔝)を、み(📎)んなで(🧒)払って(🎗)もらいたいのである。――」(🧛)
講堂で(🐬)は、(⚡)掃(sǎo )除はも(🤒)うあ(🥅)らかた(👞)終(🕡)わって、机や椅子いすの整頓せいとんにとりかかるところ(🐅)だ(🛤)った。そこは(🕵)、第(dì )一室と(✍)第二室(🕒)の(🛍)共同(🤔)の(👅)受(😺)け持ち(🔕)だっ(👾)たらしく、(🍅)田川(🚑)大(✨)作(🔗)や青山敬太(🤔)郎(🈲)な(🚉)ど(🌁)の顔(yá )も見えていた。田川(chuān )は、例のしゃ(💇)がれた、激はげしい号令口(🔡)調くちょうで、ほかの塾(shú )生(🏤)(shēng )たちをせきたてながら(🎺)、自分でも椅子や机を運んで敏(mǐ(🔆)n )捷びんしょうにたちはたらいていた。これに反して、青(🚤)山(shā(🗺)n )の態(📓)(tài )度はきわめて冷静(🕠)だった(💖)。かれは(🤲)、田川の声には無頓(dù(👟)n )着むと(🔩)んちゃくなように、並(bìng )ならべられ(🐎)ていく机の列をじっ(💛)とにらんでは、そのみだれ(🦕)を正していた。――二人と(🐔)も、それぞれに室(🔡)長に選(🥘)ばれていたのであ(🔠)る。
次(📽)郎は足音をたてないよ(🏘)うに、み(🎏)ん(😋)なの間をあ(🏖)るき(🍈)ま(🍓)わり、いち(🚷)じるしく姿勢のわる(🕕)い(🥝)の(📐)を見つけ(🎶)ると、それを(⏲)なおしてやった。
「(🛹)私(sī(🦉) )は、率直(zhí )そっちょくに言うと、君(🍿)らが私(sī )の期(qī )待(🐓)を裏切らないだ(🐤)ろうとい(🍝)う(🥋)こと(🎵)につい(👊)て、(👄)残念な(⏲)が(🥗)ら(🥦)まだ(🚠)十(⏮)分(📍)の自信を持つことができない。というのは、今朝の板木(mù )が、あまりにもながく鳴りつづけた(🔏)からだ。あれほど辛抱(😥)づよく、しか(🕍)も、あれほどお(🏾)だやか(🚓)に鳴り(🔮)つづけ(🥛)たということは、一方では、あ(🍭)れを打(🔝)っ(👑)ていた(🔄)一(✳)人の塾(🛶)生(😱)の心の深(🤑)さを物語るが、ま(🍃)た(🙁)、一(yī )方では、その一人(rén )をのぞいた(🥥)多(🚜)数の塾(shú )生の心の浅(🔀)さ(🗺)を物(wù )語(🕒)ることにもなったの(😶)だ。君(🐘)らの大多数(🥢)(shù )は、板(bǎ(🔥)n )木を(📆)打(💵)った(🐫)一人の(😎)塾生があれほど(🏩)の誠意を示(shì )したにもかかわらず、容易にそれに(🏀)こたえよ(😇)うとは(💴)しなか(🚾)った。君(jun1 )ら(🥣)にとっては、(🥙)その(➕)誠(⬇)意(👆)よりも、寝床(chuáng )ね(📫)ど(🔩)この(🛰)中(🥫)のぬ(😪)く(👹)もりの(🎽)ほう(🛐)がはるかにたいせ(🕶)つだったのだ。あたた(📁)かい寝床の(👞)中で(🅱)、うつらう(🌮)つ(📢)らと(😶)、できるだ(🚘)け眠ね(🎬)む(⛰)り(🏝)を引きのばすこ(🕑)とを、(⛳)人間の誠(🎪)意以上に、(🐣)たいせつにす(🐨)る(🎻)心、これは決し(🛴)て深い心だ(🛵)とはいえまい。……もっ(🗿)と(😊)も、君らの中(🛐)(zhōng )には(👈)、内心それを(🚫)いくらか恥じ(💝)ていたものも(♑)、おそらく幾人いくにん(🤝)かはあった(💁)であろ(🚐)う。気がとが(🆘)めるとい(❕)った程(👢)度なら(🌐)、あるいは君らのすべてが(📦)そうであっ(🥪)た(✉)の(💽)かもしれ(🐬)ない。し(🈯)か(🆙)し、それも結(jié )局は何の役にも(🈲)たたな(🐹)かったのだ。では(🧙)、なぜ役にたたなかったのか。今、(🔱)君らに真剣(🛎)し(🕗)んけんに考えて(🤘)もらいた(📰)い(🍌)の(📝)はこの一(yī )点だ。―(🦃)―」
その(🔧)あと、就寝前(qián )の行事とし(🍳)て、最初の静坐せいざ(🥑)がは(⏬)じ(🔲)まった(🏳)。塾生たちは、各(🐬)室ごとに、きちんと縦たて(🤗)にならび、(😫)朝倉(🚲)先生(shēng )の指導(🔂)にしたがってその姿(zī )勢(🔺)(shì )をとった。
やがて朝食の(🏯)時間(♈)になった。次(cì )郎は箸はしをに(📆)ぎ(🕯)っ(🔄)て(✔)いる間(🏯)も、ときどき眼をつぶって、(⚽)何(🐏)か考(♑)えるふうだった。
「ぼ(🐉)くは、ながいこ(🏾)と友(yǒu )愛塾の(😋)仕事を手伝わせ(⛎)ていただい(🥟)ていなが(🚚)ら、その精(jīng )神(shén )が(🐵)まだちっとも身について(👐)いなかった(👤)ために、け(🛣)さのようなあ(🌠)や(🙋)まちを(❎)犯し(😞)てしまいま(🧙)した。ほんとう(✴)に恥はずかし(🤥)いことだと(🗓)思っています。し(👒)かし、そのあやまちによって、開塾(shú )そうそ(🐛)う、(🦇)大河君(jun1 )のよう(😫)な(🌅)、友愛塾(shú )精神に徹底した、実(⏯)践家(🙋)じっせんかの魂たまし(🎣)い(🚻)にふ(🕰)れ(🍣)る(😑)ことができた(💐)こ(🛥)とを思います(😲)と、一方(🗞)では、かえって(😋)ありがた(😊)い(🏛)よう(📱)な気持(chí(🛹) )ちもし(😒)ています。」
と、み(🎼)ん(👈)なにきこ(💞)え(🤸)るよ(💙)うな声で言いな(🚉)が(🤓)ら、教(jiāo )壇(💧)(tán )きょうだんをおりてかれのほうに近づい(🎯)て(💬)来(lái )た塾生(😶)があった。飯島(dǎo )である(👑)。次(♎)郎は思わず(😛)苦笑(🆒)し(🌆)た。何かむかむかする(🐢)ものが(🤞)、胸(xiōng )の(🐞)底(dǐ )からこみ(🎱)あげて来る(🗞)ような気(⚓)持(chí )ちだ(😷)った。しかし、(🙃)かれはしい(👌)て自(👝)分(fè(🙍)n )をお(🅾)ちつけ(🔹)、
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