「ええ、べつに出る用(🚤)も(🗜)なかっ(🍙)たので…(🚉)…」
(📔)それから、(💑)朝倉先(xiān )生(shēng )は、何(👷)(hé )かお(🤔)かしそ(🎚)う(🔴)にひとりで笑っていた(😁)が(💹)、(👮)
かれ(👓)には、まったく自信がなかった。白鳥会(😅)時代の心の修(📺)練も、(🏔)友愛(à(🎌)i )塾の助手としての現在(zài )の(🏾)信(xìn )念も、(🧟)こう(🔕)し(📗)た場合(📸)の(🚗)態(tà(💱)i )度を決定(🕐)(dìng )するに(🉑)は、何(hé )の(👈)たし(🧚)にもならなかった。か(㊙)れがこれまで信奉(fèng )しんぽうもし、(🥤)実践(🕢)じっせんに(👎)もつとめ(🥚)て(🚓)来(🤳)た、友愛・正(🐷)義(yì )・自主(😆)・自律(lǜ )・創造(🕶)、といったような、社(💨)会生(📁)活の基(🌑)(jī )本(➿)的(de )徳目とくもくは、(😂)今(jīn )の(🎵)かれには、全(quán )く力のない、空疎(🔲)くうそ(😻)な(💶)言葉の(🚖)羅(😂)列られつでしか(🙌)な(✡)かった。そ(🎽)して(🐥)そこに気がつくと、(🛤)かれはいよいようろたえた。
「なるほ(🔨)ど。そうか。――(🎺)しか(🌳)し、大河にしちゃ惜お(🚺)しか(🚉)ったね。おしまいごろに(🥟)はかんしゃくをおこして(📶)いたようだ(🔧)っ(🥝)たが。」(🏤)
「板木を打つのは、(🛵)もうこれでお(🍓)しま(📹)いに(🐩)しまし(🔵)ょう。こ(🍵)れで起きな(🅱)けれぼ、ほっと(👑)くほう(➕)が(🤮)いいんです(🎼)。」
(🦒)だれの顔にも、何(hé )か(🚹)しら、ゆうべとはちがった感情(qíng )が流れており、互(hù )礼ごれいを(💌)すまし(👐)て広間を出て行く時(shí )のみ(🎽)んなの足音も、これまで(👚)にな(⭐)く静粛せい(🌘)しゅくだ(📜)った。
次郎(🌸)は、そう言って、槌(🌨)を柱にかけ、事務(wù )室(shì )のほ(👠)うにか(🎙)えりかけた(😇)。すると、その時(📄)(shí )まで眉(méi )根(🐔)ま(😉)ゆねを(🙇)よせるようにしてかれの顔を見(🐘)つめていた大河(🤹)が、(😉)急に、真赤(🔉)な歯ぐきを見せ、(🆗)にっと笑った。そし(🔮)て(🤮)、
と、(🐡)先生(shēng )は、(👨)かな(🍨)り間をおいて(🎲)か(🚊)ら、つづけた。
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