「涙のあ(😣)る人間だけ(📜)が、(🤭)すべてを支配(pèi )することが出来るんじゃ。」
もっ(😭)とも、生徒間(🎎)の噂に(📘)よる(💉)と、校内(🌐)に(🎵)二人や三人は(🧗)、尊敬に値(zhí )する(🚳)先(xiān )生がい(🔊)ない(🕊)でも(🍳)ないらしかっ(✅)た。ま(🤛)た、入(🥠)学式(shì )の時に、彼が校長(🥋)からうけた印象も、まだすっかり消(xiāo )えていたわ(🐅)けで(😞)はなかった。し(🚨)かし、(👍)そ(🚨)うした先生(🕴)た(📊)ち(♏)は、(🐭)次郎たちとは(📐)まるでべつの世界に(♏)住(🤢)んで(🚦)いるようなもので、(🦔)め(🆑)った(🎽)に(🥒)そ(⚾)の顔を(😷)のぞくことさえ出来(💍)な(🥢)いの(🤞)だった。次(✏)郎(🥜)は、そのために(💎)、(📌)中(🅰)学校(📝)とい(🎇)うところは、小(🍒)(xiǎ(🎅)o )学校にく(⌚)ら(😯)べて(📜)ず(🏐)っと奥行(háng )が(🐄)ある(🕷)ような(🔱)気(qì(🛐) )も(🦄)した(🎿)が、またいやに(🌗)不便なと(🐳)こ(➿)ろのよう(🚐)にも思(sī )った。
二人は、それか(🏬)らも、しばらく(🔒)は大沢の噂をした。次郎には、「親爺」(🔃)と(⛸)いう綽(🏫)名が、(🚏)いかにも大沢にぴっ(👐)た(⬇)りしているように思えた。そ(🕞)して、そんな友(yǒu )達(dá )をもっ(🔼)ている恭一(yī )を一層(céng )尊(zūn )敬した(♒)くなった。同時に、彼(😯)(bǐ )の昨日(rì(🙃) )からの気(qì )持(chí )が次第に明(míng )るくなり、(🛡)これからの闘いが非常(cháng )に愉快な、力(lì )強(🚂)いも(㊗)の(📺)のよ(🌫)うに思え(🍬)て来た(🐦)のであ(🌦)る。
彼は、じっと耳(🐧)(ěr )をすました。
(🧕)雨天体操場事(shì )件(jiàn )は、(🤠)翌(😘)日になると、も(😕)う(🥈)全校生(🖱)徒(🐒)の噂(🎺)の種になっていた(💉)。恭一(💀)の教室(📁)(shì )でも、始(⏰)(shǐ )業(yè )前(qián )か(🌧)ら(👑)その話(🐨)でにぎやかだった。
「このまま(🔽)放(fàng )っとくと、上級生の権威けん(🎿)いにかかわ(🎅)る(💬)ぞ!」(✒)
「どう(🉐)もしません(🐀)。あ(💧)たり(🎇)まえにして(🌾)いるだ(🎄)け(⛰)で(🐿)す。」
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