(🙈)総(zǒ(🌛)ng )兵衛は(🏏)ありったけの(🔮)声(😺)で叫んだ。浦(🏌)中応(🏻)援隊は(💚)応援歌をうたった、手に手に持(chí )った赤い旗は波のごとく(🕰)一起一伏して(🕞)声調律(🎟)(lǜ )呂(lǚ )りつりょはき(🏃)ちんきちんと揃う。
と(🌿)つぎには安場の(💎)作戦が奇功を奏そ(🍱)うし、スクイズプレ(🍀)ー(🌠)でま(💃)た(👓)一点を取(qǔ )った。
「(💕)ばかッ(📸)、(🍹)きさまは医者の子(🥜)から(😔)わい(😕)ろをもらってる(🖖)から(🌡)そん(🌈)なことをいうんだろ(🦇)う、だれ(☝)が(🏅)なんとい(🍆)ってもおれはなぐ(🕋)る(💺)、あいつ(🤗)は一体小利(lì )口で陰険(💏)だ(🤤)ぞ」
だが(🤔)かれは少(shǎo )しもひる(✅)ま(🦁)なか(🤓)っ(💏)た、かれ(🚞)の(📗)鉄(🎪)砲のごとき速球はまたた(🚎)く間(jiān )に(🍓)ふ(😍)たりを三振せしめた、つぎは柳(🏇)光(guāng )一(yī )である。光一はボックスに立っ(⛹)て(🐖)きっと投手を見やった(😐)、かれは速(sù )球(qiú(🕟) )に対して確信がある。千三は小学(xué )校にありし(🚇)とき光一の(🌜)くせをよく知(🔇)(zhī )っている、(✊)かれは光(guāng )一が(🐋)かなら(📀)ず自分(🐵)の方へ打(🃏)つ(🔁)だろうと思った。
この日(🚌)師(shī )範(fà(🈺)n )学(xué )校(🐾)(xiào )の(🐋)生徒は(🤤)黙(🛬)々塾もくもくじゅ(💲)くに(🦍)応援す(🥓)るつ(🏾)も(🌫)りであっ(🔌)た(➕)、師範(🛫)と中(📪)学とは犬と(🍆)さるの(🚵)ご(📨)とく仲(zhò(🧠)ng )が悪い、だ(😀)がこ(🎺)の応援は中止になっ(💍)た、いかんとなれば審判者しんぱんしゃは(💤)師(❎)範(fàn )の選手がた(✳)のま(🔦)れたからである、(♊)で師(🚐)範は中立(🎐)(lì )隊(duì )として正面に陣取(😓)っ(〰)た(🍑)。
らっぱは(🤶)千三の(🤼)伯(😿)父(🌉)(fù )覚平で、叫(❣)んでるのは善兵衛であ(🕡)る。
憤慨(👑)の声々が起こった。
「そうかえ」
「お(💒)着かえになって(🔓)すぐおでまし(🍎)にな(😸)りました」
天(😔)地を(🤼)ゆるがすばかりに群(➰)集(jí )は(🖕)叫(jiào )んだ、こ(🥀)の(📡)叫(💬)びがおわらぬうちにすぐ(🐦)にふしぎな喝采が起(🎞)こった(🈚)。
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