「(🧡)次(cì(🔊) )郎さん、今お帰り?」
と、(😌)敏子が微(wēi )笑(xià(🕤)o )しながら、(💍)
「僕、馬田と同(🤼)じクラ(👄)スで(🌠)すから、毎日(rì(🐦) )いっしょに帰(🔸)ろうと思えば帰れるんです。」(💺)
朝(cháo )倉(🚇)(cāng )先生(shēng )の家の玄関はひっそりして(🧥)い(🏞)た(🚊)。案内を乞うと、裏口から奥(💪)さんがたすきがけのまま出(🥦)て来(💮)て(🔶)、(🔘)
その時、教員(🎏)室(shì )との間(🚑)(jiān )の戸がが(🎙)ら(🖊)りとあいて(🏯)、教(🧟)頭の西山先生(shēng )がはいっ(❓)て来た。西(🔊)(xī(🏿) )山(🌩)先(xiā(😲)n )生は、三(👂)角(🖱)形のまぶたの奥に小(🎎)(xiǎo )さ(✈)な眼(❕)をいつも鋭く光らせている先(👪)生だった(🤹)が、(🧘)この時はいや(🐈)にに(🚱)こに(☔)こ(📣)していた(💳)。手に小(xiǎo )さな紙(zhǐ )片をもっ(🅾)ていたが、それを默(mò )って校長に渡すと、すぐ(🍫)ま(🍚)た教(jiāo )員室(😓)の方(fāng )に(🔩)ひきかえした。校長はその(📱)紙片(pià(🔣)n )を見(jià(🎣)n )て何(🌻)(hé )度もうなずいた。そ(😥)して、それをもみく(😵)ちゃにして机(😯)の(🍲)下の塵籠ちりかごに(📈)な(🤴)げ(🚬)こむと、今ま(⬛)でとはうって変った落ちつきぶりを(🎮)見せ、ゆったり(💣)と(🌬)椅(🐦)子に(📋)腰をおろしながら言った(🦊)。「(⚽)そうむき(🥣)になる(🔯)こと(✅)はない。私(🌁)はさっき(🚑)も言(yán )ったと(💕)おり君(👜)ら(🐕)の気(💅)持に(🌩)は十分同(🦄)情(💗)し(🛠)ているんだ。君ら(💟)が血を流して書いたものをまるで(😓)む(💄)だに(🚐)するなんて、第一、(🕦)人(📎)間と(👦)してそ(🍱)んなこと(🐨)が出来(lái )るもので(⛸)はない。幸(😈)い今日(🚅)(rì )は県庁(tīng )に出掛る用事も(🔮)出来たし、知(🐟)事(📭)閣下に直接お(💯)目にか(💴)かれるか(🙉)どうかは(🎓)わか(🧟)らないが(❕)、(⭕)学務課(kè(🤮) )まで(📫)にはこの(🐍)願書(shū )を必(👗)ず出(chū )しておく(📯)よ。それで、(🚍)今(jīn )度は(🎄)私の方(🚯)から君らに願(yuàn )ってお(🍌)きたいが、どうか(⬇)みん(💮)なが落ちつい(🍨)て教室に(🕣)出るようにし(🗝)てくれたまえ。変(⛳)にさわいだ(🗡)りして知事(✖)閣(🎽)下(👔)の面目を(🤑)き(🍺)ずつけ(🍎)るようなことにな(🍐)っては、何(hé )もかもぶちこわし(🔙)にな(🏾)る(🍬)んだ(🎄)か(💍)ら。いいかね。
と、徹(chè )太(tài )郎はちょっと考(kǎo )えてから、(🧑)
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