「全然(まる(🍨)ツきり)地主さ納めねえ方がえゝべよ。」と云つ(🤵)た。
差(🤨)配に掛合つても結局駄(duò )目だといふことが分(fèn )り、そこへもつて行つて差配のとつた傲(🌀)(ào )慢な態(tà(🦔)i )度(dù )のことか(🍅)ら(📘)、(🐋)カツ! とし(🐼)た元(🥣)氣で(🏙)、(💥)すぐ(🥐)地(🐑)(dì )主に掛(🕑)(guà )け合(hé )ふこと(🏺)に、手(🍙)はずがきめら(⛩)れてし(🐹)まつた。校長(zhǎng )先(🐭)生(🗣)の(🗞)「北(⏭)(běi )海(👴)道の宗五(wǔ(🌠) )郎」が時(shí )機を(💕)得(🗳)て、三人(🚓)も、(👗)その大(🎵)き(🕒)な役目を引(🤴)き受けるものが百(💮)姓の中から出(🌺)た(🍥)程だつた。
源吉の(💈)胸(🥁)一杯(⛓)は(📏)、そのまゝ(🎃)、この吹雪(🐩)の嵐(🦌)(lán )と同(tóng )じ(⛏)やうに荒れきつて(🌽)ゐた。
源吉は(👤)あいまい(💦)な返事(shì )を(🔎)した。
(🎅)柱時計が四つ、(🗨)ゆるく、(👉)打(dǎ )つた。母親は、びつくりして、今度(🐐)(dù )は本當(😲)に眼(🃏)(yǎn )をさました。そ(💤)して(➿)、く(😪)るつと(🛬)圓(🐼)くなつて寢てゐ(🆑)る(✌)由(🕒)をゆり起(qǐ )し(😡)た。由は(🆖)眼をさま(🥏)すと、不機嫌に、ね(🍠)じ(🛀)け始め(🍥)た。
話がか(🉐)うして(💋)ゐるうちに(👗)纏つて行つた。源吉(🕕)(jí(🔥) )は誰(👶)からとなく、校長先生(🍸)が裏に※(「廴+囘」、(🙄)第4水準2-12-11)つて(㊙)ゐる、と(💴)いふ事をきいた。所(🌼)(suǒ )が、同(🌷)じ村のある(🔓)百(bǎi )姓(xìng )が、地(❄)主の(🏢)ために、立退きをせま(📠)られてゐる(📜)といふこ(🏊)とが出來(lá(💲)i )上つ(🥔)てから、急にさ(🎎)ういふ(🔚)ことが積(jī(🔒) )極的になつ(😝)た。
(🕒)しばら(🌿)くする(㊗)と、百姓の(🛏)集會らし(🎊)い、變な(🏢)人い(㊙)きれの臭氣でム(🌭)ンとした。
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