先きに立つ(🈴)てゐた百(bǎ(⚾)i )姓の(👶)二、(🕑)三人が「あツ※(感嘆符二つ、1-8-75)」と、一緒に叫んだ。そ(🏅)して、急に馬(🔜)を止(zhǐ(🥨) )めた(🎋)。後からの馬は(🔎)、は(🎒)ずみを食つて、前(🌐)の馬橇(qiāo )に前足(zú )を(🎹)打つた。後か(🐘)ら(🔽)、「どうし(🎫)た、ど(📺)うした」「やれ(🏰)/\!」皆(📈)が馬(mǎ )橇の上でのめつたり、雪やぶにとび出(🌤)(chū )した(🤵)りして、前を見ながら(🏇)叫ん(🕥)だ。
(🐋)由は(🔱)中々立た(🌦)なかつた。三(🖌)度も、(🎙)四度(😝)も云はれて、表へ立つ(🏘)た。が、戸を少し(🛸)細目に(🥥)あけると、そこから(🆒)チンポ(🌝)コだ(😚)け(🍪)出して、勢(shì )ひよく表へ(⏳)やつ(🖤)た。
差(chà )配(pè(🏘)i )が今年(🤗)度(🥢)分の小(🚿)(xiǎo )作料のことで、村にやつ(🌑)てきて、村の重だつ(🌍)た――小金をた(🥇)めてゐる丸(wá(⚫)n )山の家(📯)にゐること(🈲)が分つた(🈹)の(🐧)で、「幹部」の一番(🕝)若い元氣の(📷)いゝ石(shí(⏳) )山(shān )が、校長先(🥩)(xiān )生(🎡)の入智慧で作り(🤐)あげた恐(🏙)ろ(🔅)し(💺)く漢(hàn )字の多(🆒)い、(😸)石山(🥛)自身にさ(🏞)へ(🏗)、さ(🛥)う(💉)はつきり文句も意(yì(🈸) )味(👵)も分(🌷)(fèn )らない「陳(ché(❎)n )述(💳)(shù )書」を(🏸)もつて(🤚)、出掛(guà )け(🔽)て行(🕓)つた(🍱)。
「ホラ(🌘)、校長さんが(👔)お(👿)いでに(🌷)なつ(🥍)てるど。」(🅰)
「うまく行くツか(🎐)い(🤚)?」
一(🌏)(yī )寸(🕉)すると、それ等の人が、一度に、こつち(🌘)に向(🔮)つて(🛬)走(zǒu )つてくるらしかつた。
「お前(qián )え達のやることツ(🍕)たらそつたらごとだ。」
――お芳は札幌(🌼)にゐたうちに、あ(🏨)る金持の北(bě(🕎)i )大の學生と關(guān )係し(🤰)た(🐎)。そしてお芳が妊娠したと分つ(🕞)たときに、(📏)その學(🦗)生にうま/\と棄(🛤)てられてしまつた(🥍)。そ(⏸)の學生の實家は内地(🌉)に(💜)澤(zé(⛪) )山(shān )の(💧)土地をもつ(♌)た地主だつた。
村は(❄)雪(🐼)の中の(😚)あちこ(🛹)ち(🍂)に置き(📩)捨(🤩)て(🦄)にされた塵芥(😬)箱(🛃)(xiāng )のやうに、(🛌)意氣地な(♉)く寂れてしまつたや(🛹)う(☔)に見え(➖)た(🖖)。鳶(yuān )に油(📭)揚げを(🔓)さらは(🛋)れた後のや(🏛)うに、皆ポ(🛐)カ(🧕)ーンとして(❔)しまつた。源吉(jí )は寢ながら、然し寢てゐられない(🕹)氣持で、(💰)興(xì(🦊)ng )奮し(🙉)てゐた。母親(🥗)が、源吉の枕(🌸)もとに飯を持つてきて(🍟)、何時(shí )もの(😳)泣言(🕙)交(jiāo )りの(👚)愚痴をクド/(🐶)\してから、(🌨)フト思ひつ(🥦)いたやうに、
「えツ※(感嘆符二つ(⬛)、1-8-75)」皆、(💐)ギヨツ! とし(🥫)て、瞬間、(🕐)だんま(⏲)りの(⛴)表(🔙)情人形(xíng )の(✉)やうに、立(😵)ちす(🌑)くんで、前(👬)方を見た。――(🏵)巡(🌓)査だ(😙)! た(😓)しかに巡査(chá )だつた。
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